简单介绍国际象棋和象棋规则；认识棋盘和棋子

教学目标：1.初步认识国际象棋的棋盘名称。

              2.培养学生的动手能力。

教学准备：  大棋盘和大棋子   

教学过程：

一、国际象棋的起源

国际象棋在世界上非常流行，每隔几天就有一场重大比赛举行，全世界的国际象棋爱好者已达上亿人。

关于国际象棋的起源，有种种传说。其中有一个著名的传说是这样的：

传说二千年前的印度，战乱四起，民不聊生。人们热衷于战争，互相残杀，情景惨不忍睹。为了消灭战争，维持和平，聪明能干的宰相达依尔想出一个好主意：发明一种类似两军打仗的游戏，将人们的精力吸引到棋盘上来，借以消灭战争，保持和平。这种游戏就是早期的国际象棋。

国际象棋发明以后，正如达依尔所期待的那样，这种走子别致、棋路新颖的棋戏果真具有那样大的魔力，很快受到了人们的喜爱。于是，好战的狂热情绪逐渐被切磋棋艺的热情所代替，随之而来的是国家的繁荣与昌盛。

人们非常感谢达依尔，国王舍罕答应他提出一个要求作为发明国际象棋的奖赏。聪明的达依尔灵机一动：“我的要求很简单，国王只要在国际象棋棋盘的第一格子上放一粒麦子，第二个格子上放二粒，第三个格子上放四粒，以后按此比例每一格加一倍，一直放到第64格，我就感恩不尽了。”国王想：“这么点麦子有多少！”当即答应了宰相的要求。但是，当国王让人扛来一袋小麦后，不一会儿就用完了，再来几袋，很快又没有了。国王十分纳闷，连忙请来研究数学的人计算，好长时间才得到结果。原来这是个很大的天文数字，就是拿出当时全印度的所有粮食也不够这个数字。

后来，这种魔力极大的棋戏又很快地传到了意大利、法国、西班牙等国家。20世纪90年代，国际象棋已成为世界流行的竞赛项目。

常下国际象棋可以培养我们机智勇敢的品质和谦虚乐观的精神，有助于培养我们的敏锐观察力和有意注意能力，能增强我们的记忆力和提高思维能力，尤其是抽象思维能力。

下国际象棋实际上就是模仿两军对阵，一方执白棋，叫做白方；另一方执黑棋，叫做黑方。你走一步，我走一步，谁能够将死对方的王，谁就取得了棋局的胜利。

二、行棋规则

 规则一 执白棋者先走，执黑棋者后走。双方轮流走子，不能连走两步，也不能不走棋。

 规则二   吃子时只能吃对方的子，不能吃自己的子。

 规则三   被将军的时候，必须应将，而不能置之不理。

 规则四   国际象棋的胜负取决于王是否被将死，先将死对方王的一方为胜，而不管棋盘上双方还有多少其他的棋子。

 规则五   摸子走子，落子无悔。

 三、国际象棋的棋盘和棋子

国际象棋的棋盘非常有趣，是一个正方形，看上去有点像自己家里的地板格。国际象棋的棋盘由八八六十四个大小相等的小方格组成，小方格的颜色由深浅两种颜色交错排列，深色的方格叫做黑格，浅色的格子叫做白格。需要提醒小朋友的是，在摆放国际象棋棋盘时，必须使每一方的右下角是白格，不能摆错。

棋盘上有八条竖线、八条横线以及二十六条由同色格子组成的斜线。

国际象棋的棋子是立体型的，黑白双方各有16个棋子，分为6个兵种：王、后、车、马、象和兵，也就是说双方各有一个王、一个后、两个车、两个马、两个象和八个兵。

一般情况下，白棋放在下面而将黑棋放在上面，棋子的摆法是：以白方为例：从左下角开始是车、马、象、后、王、象、马、车，前面是一排小兵。显然进攻时，小兵们就是部队的先锋了。

需要注意的是：白后的位置对着黑后，白王的位置对着黑王，也就是说白后摆在白格里，黑后摆在黑格里。为了更好地熟悉国际象棋棋盘的特点和棋子的摆法，向小朋友介绍一首“棋盘歌”。

小兵二排在一起，

车马两边象对齐，

白后放在白格里，

黑后黑格别忘记，

留下一格给皇帝。

三、学生操作，教师随机指导。

作业：

拿一副国际象棋，仔细观察棋盘的图形，仔细观察并记住每种棋子的样子，摆出棋子的原始阵形。

    教学反思：正确认识棋盘和棋子，熟悉国际象棋棋盘的特点和棋子，明确国际象棋的棋子是立体型的，黑白双方各有16个棋子，分为6个兵种，为下好国际象棋打下坚实的基础。