70年后出生的一代人今年最大的46岁，最小的35岁，他们几乎都已为人父母，正在成为中国社会家长群体的主力，而他们的子女中大的目前已经上中学，未来十年将是70后家长教育90后和00后的时代。

2016年暑假，著名教育家、中国亲子关系第一人董进宇博士在全国授课，全国有四五千位家长聆听了一场震撼人心的家庭教育报告。我们发现70后父母的主动学习意识较60后有所增强，他们渴望科学有效的家庭教育指导和帮助。

70后父母，如何当好家长？

困惑与反思：

70后父母许多都接受过正规系统的教育，他们中高学历、高收入者比较多，对新生事物易于认同和接受。受多元价值观和文化氛围影响，以及自己学习成长的经历，70后父母更多关注孩子全面成长，在孩子的成绩和兴趣之间希望能找到一个平衡点，不强迫孩子死学苦学。同时，70后在孩子成长中投入的心血和费用也更多。

70后父母对教育的理解在“懂”和“不懂”之间，他们的教育观念在理想与现实间受到撕扯，一切令他们焦虑和困惑——想让孩子拥有轻松快乐的花季时光，却纠结于激烈竞争中给孩子报不报补习班；自己可能是被“不打不成器”教育长大的，而现在打骂孩子却不“人道”了；年少时自己在清贫的生活激励下发奋努力，而今自己的“忆苦思甜”对孩子已失去了现实意义……

70后父母发现，教育子女远不如在工作中得心应手。王女士是一位全职妈妈，儿子上小学六年级，听过董进宇博士讲课后她抑制不住兴奋：孩子上学前，我还能对付过来，而孩子上学后遇到的问题，我发现自己越来越力不从心。原来上班时，单位一周两次开会，都是业务培训，自从专职照顾孩子，我发现除了亲友间的交流，看看相关文章，自己从未真正的学习过到底怎么教育孩子。

孩子从小学升到初中后，面对升学竞争压力，他们开始关注孩子的学习成绩，同时对子女进入青春期后诸多表现也开始有了困惑。不少家长反思“孩子已经上中学了，自己的观念和能力还停留在小学阶段”，有家长意识到“自己明显发现，原来对孩子的那些招不管用了”，还有家长表示“之前认为孩子进了名校放心省心，没觉得家长还有什么重要任务，现在认识到孩子在学校的表现和家长那双无形的手关系更密切，不能掉以轻心了”。

70后家长学习的误区：

董进宇博士有句名言：教育孩子不仅是一个愿望问题，更是一个能力问题，望子成龙必须具备相应的能力才能实现，家长只有通过学习才能具备相应的能力。

70后家长具备相对丰富的教育背景和基本的学习意识，遇到问题通常会到网上查询，或参阅相关资料，设法请教专业人士。同时，不少人在学习心态和习惯上也存在误区：

一是自己不想改变，只想改变孩子。优秀的孩子背后必有一个优秀的家长，孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。只有家长自己成长改变了，其言行才能影响到孩子。孩子学习成长中所需要的条件，硬件方面如文具、学习工具和资料等，软件方面如为孩子上名校、请名师，报补习班、夏令营、出国旅行等，每年投入少则三五千元多则数万元，家长往往舍得出手购买和花费，而对自己如何做个合格家长，却鲜有投资，这却是孩子成长最重要的要素。

二是渴望简单、立即见效 。许多家长希望学习教育孩子就像阅读电视说明书一样，只要学会按哪一个按钮就行了。不少的家长对于孩子没有学习兴趣而苦恼，遇到专家就请教，到书店就寻找相关书籍。这样做有一点用，但是不系统、不全面，不科学，头痛医头，脚痛医脚，无法看到人成长的内在规律。看了篇文章或听了次讲座，回家试了试，一两天没有看到想要的结果，就说“没用”。

三是学了不用。 家长自身学习一般有三种途径：看家庭教育方面的书籍，聆听专家报告或者参加体验式教育训练。由于缺乏指导和跟进，很多家长看过或听过以后就束之高阁，而不是将这些理念和方法付诸实践。自认为自己已经懂了，已经领悟了。谢芳女士对此感悟较深，八年前自己母亲就在在东北听过董博士讲课，现场购买了董博士著作给她阅读。现场听过董博士讲课才发现，自己看书吸收的太有限了。

“家长”是个最需要训练

却又最缺乏训练的 “职业”？

董进宇博士把家长提到“职业”的高度，这一职业具有最重要、最复杂、从业门槛最低、生产期最长等特点。他分析说，如果你能了解一个人成长必然的规律性，你就会发现，在这个世界上没有哪一个职业能够像家长那样，把一个初来世间的小生命培养成一个杰出的人这样复杂。

在谈到家长学习培训的重要性时，董进宇博士提到了一个形象而贴切的比喻：我们的父母都没有经过正式培训就开始做父母，就像没有上过正式驾校就已经开车上路了。

人的精神世界，如同一部高精尖的电脑，动坏任何一个零部件，就会导致问题出现，做医生，大约需要十年的时间可以成为一个成熟的医生，做律师、教师甚至饲养员都需要经过系统训练。

生活中，很多家长都是一不小心做了父母，又糊里糊涂把孩子拉扯成大，那么孩子在成长过程中出现的各种问题，父母都没有能力发现“根”在哪里，又该如何矫正，所以说孩子自杀、网瘾、早恋、学习兴趣和动力不足、不懂得感恩等现象层出不穷。

目前，育龄夫妻现在要申领准生证，必须要参加计生部门的培训、学习优生优育；孩子生下来以后，卫生部门还会提醒何时预防接种等。这是对家长关于孩子成长生理层面的教育，而孩子心灵和精神层面的教育，则包括从孩子在母腹中到18岁成年后，孩子每个阶段有什么特征，家长应该怎么教育，注意哪些问题，规避哪些陷阱等。

21世纪的文盲不是那些不会读写的人，而是那些不会学习、不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。许多家长在上岗时是家庭教育“门外汉”， 不少家长望子成龙，却苦于没有让孩子“成龙成凤”的能力和办法。而今，这种状况也在渐渐发生着变化。

为家长补上“缺失”的一课---教育家手把手教你培育优秀子女

渴望科学教子、教子成功的60后、70后家长朋友注意了，被誉为中国亲子关系第一人、教育家、吉林大学董进宇博士将在2016年下半年全国轮回授课，具体课表可以看下图！ 预报从速。

http://s14/mw690/002XLMRHzy74ffgXbfned&690

           课程缘起与学员评价：

  董博士认为，没有教育不好的孩子，只有没有掌握教育方法的家长。在多年的教学和咨询中，董博士发现，80%以上的家长在用错误的理论与方法教育孩子。从2001年起，目前全国已经有三万多人参加了这一的训练课程并从中受益。

应先生是一家私营企业的总经理，女儿14岁， 参加了董进宇博士执教的家长训练营后感言：“以前我总认为教育孩子是母亲的事情，我只要挣钱就行了，通过两天的培训，我深深的认识到教育孩子是父母共同的责任，父亲更应成为孩子的人生导师。我今后一定多抽时间与孩子共同学习和交流。”

王先生是国家某部委的一位处长，儿子在北京八一中学就读，2009年10月专程飞到合肥参加学习，“我们夫妻都是博士，我读过几十本中外专家的著作，可当面对孩子的时候还是很难见效，这次走进董博士的训练让我深受启发，我认为董博士的思想是最符合中国实际的，已形成一套系统完整的理论和培训体系，他坚定了我教子成功的信念。”

训练模式与后续服务：

两天两晚的训练分为原理篇、实践篇和情感篇，董博士将系统传授孩子六大精神软件，八大教子工具，亲子沟通，真爱的艺术，两性关系等内容。通过理论讲解、案例分析，角色扮演，冥想技术，游戏互动、情景模拟、现场演练帮助家长从知道到做到，切实掌握有效的理念和方法。

家长训练营 限额200人。18周岁以下孩子的父母、教育工作者均可报名参加。课后享受为期一年的专业服务（再听董博士报告讲座、教育顾问一对一咨询辅导、信息和网络支持平台、每月两期成功家长沙龙、三期后续配套支持课程等），制定家庭教育系统解决方案，帮助家长温故知新，及时巩固。

咨询热线：13965013585 周老师  

董进宇博士是一位文理兼修的学者，大学本科学数学，硕士读经济法，博士读刑法。结合父母对自己的教育以及辅导两个弟弟和女儿的成功实践，加上对教育学、心理学、成功学的长期研究，董进宇创建了他的教育成功学理论体系：学生、家长、教师三位一体共同学习成长。其发明的国家专利成果《亲子关系模型》《教师育人模型》《教育孩子学习模型》被广为传颂。著作《培育优秀子女的规律》被誉为“中国家庭教育的里程碑”。

秉承让两亿中国家庭更新教育理念的使命，从2001年开始，董进宇博士应邀到全国为中学生和家长讲学，走遍了29个省市100多座城市做大型讲座3000多场，直接受众300万人。

详情请具体咨询13965013585（微信号）周老师