一个孩子从出生到上中小学，很长的一段时间都是和父母一同度过的，这一时期是孩子成长的关键时期，也是性格塑造、习惯养成的重要时期。父母的教育方式对孩子的性格发展有着重大的影响，父母一些不自觉的行为在潜移默化中影响着孩子的性格发展。有的家长由于职场的不如意或者生活的压力，特别喜欢抱怨，遇事从来不找自己的原因，而是先指责，接着抱怨各种外界因素。虽然家长并没有教孩子用这种指责模式去处理问题，但孩子每天都在被动接受，久而久之就形成了爱抱怨爱指责的性子。一旦孩子养成这样的习惯，也是家长难以接受的。

也有的家庭，家长对孩子的教育方式，以指责、打击、否定或嘲讽为主，缺乏认可和鼓励。在这样的氛围中成长的人，往往性格压抑敏感，容易自我怀疑与自我否定，有着深深的自卑，常高度关注自我的负面，陷于焦虑。同时在与人相处时，因常年受到压制，难于正面表达自己的想法和需求，就常用指责、嘲讽或阴阳怪气的方式来表达，显得挑剔严苛，言语富于攻击性，较易造成人际关系紧张，也使得他们在人群中较为孤独。有的人小时候生活在父母的指责声中，长大后，容易把“指责”的模式代入到自己的生活中：一方面，容易对身边的人挑剔、苛求、指责；另一方面，往往也不能很好地接纳自己，内心总觉得自己不对、不好、不够尽力。

指责确实不好，因为它缺乏宽容。我们都是凡人，是人都会犯错，不好结果的发生往往是综合因素导致的，不仅仅是某一个人的责任，也不仅仅是某个固定的原因。但喜欢指责的人不是这样看，一定要把不理想的结局和某人的行为绑定在一起，提出很多疑问，而且每个疑问都指向自己认定的某个点，只有更坏，没有更好，并将责任归结一方身上，对人际关系的破坏性极强。喜欢指责的人还喜欢拿指责对象的缺点与别人的优点作比较，抬高别人，贬低指责对象。这种“不公平对比”所带来的心理失衡，它不仅会挫伤自信，还容易把当事人引入一种莫名的嫉妒情绪中，破坏人与人之间的情感和关系。所以，家长必须明白，指责不是好的办法，更不能拿来作为教育孩子的方式。最好就是，在孩子面前，不要动不动就指责别人，怪罪社会，更不要动辄就指责孩子，这对孩子的成长没有任何好处。

　    家长的教育方式，关系到孩子的成长，应予重视，不要让自己不良的习气影响到下一代。好的家庭教育，应该是父母通过孩子这面镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用这个新的自我来为孩子做示范和表率。在教育孩子的过程中，家长可以遇见更好的自己，并使自己与孩子一起健康成长。