安顺第三届读后感现场十佳作文获奖作品展播:

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礼物:童年记忆终将定格在文字里。定格在你参与的体验里,经久不衰。安顺第三届读后感现场十佳作文获奖作品展播:
很多年后,回想童年,这样的画面是不是很温暖?
感谢六小的两位校长,这是真正的儿童节礼物。你们的陪伴,温暖。
彼之旧物
安顺首届节节约资源
万物有用——
儿童节来自安顺首届旧物交易集市的报道
安顺蔡官中学七年级
点评:最符合现场读后感十佳写作要求的作文:
(1)过程完整;(2)条理清晰(3)信息丰富
最大的亮点:解读了读+写的写作要点。
一场儿童节的活动,因为工商银行加盟,有了更多活力。
我们的目的:让安顺阅读品牌与金融彼此倚靠,陪伴阅读,成为生长型的文化地标,这是负责任的选择。因此,活动设计比过去研学活动更丰富:新体验与商铺;新认知与货币;新启迪与表达。最大的改变:参展读+写活动的评审根据不同年龄分组了。这是安顺所有现场征文比赛中的首次。
初中中现场作文十佳;
小学低年级组十佳;
小学高年级十佳。
获奖作者的礼物也弥足珍贵:(1)由于因为网易、新浪的报道,获奖作者的名字上网了,你可以在网上查找自己的名字;(2)落款单位有作家协会,这是征文评审最权威的机构之一,升学考试中有这个部门的章是参考的加分项;由衷感谢图书馆、工行、两盏研学读书会的加盟、策划与设计。
安顺商贸如此繁荣是为什么?这就不得不提1382年朱元璋派兵进驻安顺,安顺,那时候名叫普定卫。由于地处交通要塞之处,朱元璋很重视西南的治理,所有派了大将军吴复修建安顺城。土生土长的安顺人都知道今天被叫做“过虎街”的这条路原来的名字叫“顾府街”,居住了著名的大将军顾成。安顺链接着云南、广西,从织金向北可以到四川。这在很大程度上带动了安顺的商贸。安顺商贸当然还体现在一座文化以及“妈祖庙”的修建上,你想,没有繁荣的商贸,来自海边的妈祖如何走进安顺这座山城?
好了,关于老师分享书籍的知识我“显摆”完了。下面我们进入今天的正题:交易。这个交易市场是宇宙最特殊的市场。到现场早的老板们有商铺,免费招商利用;到得晚的同学,就只有在近百平方面积的大交易铺地摊。但物质丰富,男男女女的小老板们先要克服语言交流的障碍,进行对话;完成交易项目最多者为赢家,然后将自己的体验书写。项目设计与策划的目的是再现商贸城市历史。爱家乡就得知道家乡。看看一位扎着羊角辫的小姑娘吧,她的手里拿着手绘本的《山海经》问一位穿着格子衣服、手里拿着玻璃戒指的男生,想交换这本书吗?小男生点点头说交换,然后成交(这有一点不像真正的交易哈)。我走上去问问小姑娘:小朋友,你的书比这个戒指值钱多了,你为什么会换这个戒指啊?这本山海经很好看,我看过了,所以想换他的戒指……
这就是以物易物的好处。你想想,用自己已经看过的书和玩具彼此交换,自己就得到了想要的东西,这本身就是很好的资源循环利用,避免了资源浪费。
今天的报道,到现在只剩最后一个环节采访商铺管理的CEO姚晓英老师,她也是组织了全省新华书店书香行活动、贵州省妇联小桔灯领读者的指导专家。
“请问姚老师,为什么举办这个活动,举办的初心是什么”
“今天的孩子们生活节奏其实都是套路的,也是作文素材缺少的原因,更是儿童快乐细胞苍白的原因。(到底是作家,口才了得)儿童节到来之际,我们创造一个全新的体验环境,当做礼物送给孩子们,今天在现场,你还看见工行的储蓄专柜,看见图书馆的志愿者们,目的就是提供体验的场景。”
那么初心是什么?
初心的话有两个:
一是希望通过有关安顺书籍的解读让孩子们知道安顺历史;
二是通过旧物交易实践让孩子体会交易的趣味,感受城市商贸历史,同时,知晓旧物其实也有自己的价值。现在物质的确比过去丰富了,但是,资源循环利用的理念更需要培养。因为旧物交易,你将收获新的礼物嘛。
问:那为什么要现场作文?
答:这是安顺“双阅读”的秘密武器,分享书籍后的读后感表达,是阅读成果的出口,效果如何,保证一会你就会看见……
各位观众,这就是安顺首届儿童节旧物交易集市为你做的现场报道。我是旧事重提的记者,期待下次再见。
因为校长们的鼓励。大龙井边边六小的环保店店主们外出了,过程就在作文中。
这些玩具都是妈妈准备的,陪伴成长原本就是礼物
循环利用
点评:
最真实的表达永远有魅力。
来自六小的孩子有老师的护航而温暖。在自己的作文中大致介绍了自己的交易过程。成长,体验后与体验前的感知弥足珍贵,经历了,你认知了,你体会了,你有把握了……
那么,首次呢?
首次,首次很关键。这份作文的魅力在于表达了首次,克服了自己的胆怯,交易并不困难。
这样的体会,就是成长。
搭建这样的平台,就是成长的礼物。
正文:
这个活动是由安顺市文联、图书馆、两盏研学读书会、工会组织的。在这之前,我们已经知道安顺市文联和我们六小所在社区是帮扶共建单位。全市首家社区艺术校园共建活动刚举办。因为这个原因,这次儿童节旧物交易集市活动专门邀请六小的六名同学参加,也算是儿童节的礼物。为参加2022年儿童节的活动,我们的严生洪副校长和刘和副校长放弃了休息时间专门带领我们学校4年级、5年级、六年级的六名同学走进图书馆,这也是我第一次走进安顺的图书馆。脚刚踏进图书馆大门,一股书香的气息向我们扑面而来。顺着书香,来到开展活动的顶楼。本以为我们很早,谁知已经有更早的同学已经打开铺面准备做生意了。姚老师热情的迎接我们,并说,因为六小片区的大龙井是安顺城市的记忆地标,所以,把最“奢华”的铺面给了我们,但因为人实在太多,所以,我们的铺面就划了一部分给后面的同学,行成商圈,其中一个铺面的名字很特殊,叫陈旭垚的店,老板做的海报有意思:
生活不易
而我们六小的铺面当然是有备而来的。名字就叫:大龙井边边六小的环保店。我们把带来的书籍和玩具摆放好,刘校长让我们出去逛逛,看看有没有喜欢的物品,也看看其他老板们是如何交易的,如果有就用等价物品交换。我第一次出去的时候,外面还有空着的商铺;第二次去的时候,已经人山人海,真的是人山人海。
那么,如何交易?
我的心里像是揣了只小兔,砰砰直跳。两位带队的校长看出了我们的心思,鼓励外面说:
“
店主看看我手中的书,又看看小熊玩偶,用手托着自己的下巴摇摇头说:不行。
我从手里又拿了另一本书说:再加一本可以吗?
她摸摸脑门,看看我手里的书说:嗯……可以吧。
虽然两本书换一个小熊,不那么划算,但我还是愿意交换,这次活动让我变得勇敢。
写,阅读真正的成果展示……
安顺第三届读+写现场读后感十佳作文小学低年级组获奖作品展播:
安顺市第七小学二年级
点评:能完整解读活动的过程并叙述,在二年级很难得。虽然内容之间的链接还需要强化,但已经体现了对作文总体的把控能力。这也是安顺现场读后感作文评选首次设置低年级组的真正意义——将流程的口头表达转换为书面语言,年龄不是关键词,解读能力和书写能力的培养与引导是关键词。
正文:
今天我开了一家当铺。这可不是你往常想的当铺,我开的当铺是能交易东西的。但这不是交易家电,而是交易日常用品。(缺了一句话)紧接着,我在超市认识了一位好朋友,他一见我就说:同学,快坐下吧。又接着,我没有带玩具教化,他说别着急,我带了玩具的。之后,我们兑换了很多玩具,更有趣的是摇老师上去演讲,我们听完后知道要读书,对我们会很有帮助。