我是一名幸福的人民教师

阿城一中 高月

我们选择自己的职业为一名教师，就意味着我们选择了一种幸福！一种由无数桃李带来的无时无刻不存在的幸福！一种我们用爱心、耐心、信心换来的终身不离的幸福！

大伟同学来自省城，家里条件优越，来到学校，不太适应我们阿城寄宿学校的生活条件，每天购物吃饭大手大脚，花钱没有节制。对于这样不良习惯的孩子可能家长不会在意什么，但是作为老师我不能让他继续这样发展下去。经过一段时间的观察，我发现大伟也就是在花钱问题上不太控制，尊敬师长、团结同学、关心集体、礼貌待人的品质在他身上还是能淋漓尽致的体现的，并且他有一个最大的爱好那就是——打篮球。于是，我组织了一场班级小范围的篮球赛，将班级男生分为四个队，打循环赛！而在这次比赛中我特意对后勤准备工作提出要求，不准喝饮料不准吃小食品，只能饮用自带的凉开水或者矿泉水！同学们只顾高兴着比赛的事宜，没有留意到我这有些奇怪的要求。果真，第一场比赛刚刚开始，就见大伟同学兴高采烈的为同学们抗来一箱红茶，还说“我请客，大家尽管喝。”这时，我及时上前拦住，私下提醒大伟同学别忘了咱们的比赛要求，他用手抓抓头说：“老师，就一箱红茶，喝了可以给大家提神补充营养”。接着他的话我轻轻地说，“老师感谢你为同学们带来这么好的物质保障，我相信同学们也会非常感激你，但是你要想想，这只是第一场比赛，你买了饮料大家喝了，下次就会有同学想我也应该买饮料为大家服务，礼尚往来嘛，这样的话，不管家境如何的同学都会选择这样一种做法来还你的这份礼，可能对你来说不算什么，但是对于很多家庭来说这就是一种负担了。老师相信你的初衷并不想让大家为此事有所负担，所以下次你可以换一种方式来表达你对同学的友爱，比如说你适当用你的特长为实力不是很强的小组指导一下，我相信他们会非常欢迎的！”听了我的话，大伟明白了我的良苦用心，开心的告诉我，老师，我知道该怎么做了，你放心吧！从那以后，大伟在花钱方面确实有了很大的转变，后来还当上了班级的生活委员，成为了同学们良好生活习惯的领头兵。有这样的好班干、有这样的学生们，我怎能不幸福！

还有一种幸福，他不是轰轰烈烈，只是默默的让我们感动。大旺同学来自农村，家境带来的自卑感使他不会与同学接触沟通。课下总是坐在自己的位置低头写着算着，有时抬眼偷偷的看一眼周围的同学，然后还是默默地低下头做着自己的事情。上体育课也只是站在球场边羡慕的看着同学们抢篮板、传球、远投……其他同学叫他一起玩，他连忙推脱“我不会玩，我看看就行”。为这我也劝过他，但他就是没有勇气跟大家一起，怕自己做错了就会让同学们嫌弃。苦口婆心的几次交流没有得到任何效果。突然有一天我发现，每次上课，他那双对知识的渴求的眼神都让我为之感动，我灵机一动，从那天开始，我留意着他眼神的变化，这个知识点听懂了他就会放松眼睑，舒展眉梢；如果没听懂，他就会眼神迷惑，紧缩眉心，这个时候，我就放慢语速重新把这个知识点再讲一遍，有时是两遍，直到他眼神变亮，嘴角上扬。就这样，经过两个月的“针对”性教学，他的物理成绩突飞猛进，慢慢他也学会了有问题直接来问我，“帮着我”节省课堂上的时间。他的成绩显著提高，同学们也投来了羡慕的目光，他明显有了自信，课下能看见他与同学们研究问题了，甬路上能看见他与同学有说有笑了，就连球场上也能看见他利落的“三步篮”了。

这个孩子很有心，他看出了我在课堂上对他的刻意“照顾”，在教师节，他偷偷塞给我一张纸条，感谢我对他这个笨孩子不厌其烦的讲解，感谢我一次次投给他的鼓励的笑容。就连毕业后，每逢教师节、春节、母亲节，他都会发来祝福和感谢的短信，“对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福千万年也不会改变，老师祝您元旦快乐!”、“尊敬的老师，祝您母亲节快乐，您永远是我最尊敬和想念的老师！”、“尊敬的高老师，教诲如春风，师恩似海深，祝您教师节快乐！”每每读着这样的短信，我的心头都会涌出一股热流，这热流流过四肢让我充满力量；这热流流过胸膛让我信心十足；这热流流过眼眶，让我盈满泪花……这热流流过我的全身，让我幸福满满。