《国王的鞋子》

第一次接触《“海上丝绸之路”风情艺术绘本》是在去年十二月份，那个时候我给我们班上的孩子讲了《巨人的火》和《想当太阳的小狗》 。无论是我们家里的孩子，还是班上的孩子，他们在听这个故事都时候都可以非常专心。很多人都说幼儿园都孩子专注力不是特别的好，但是我发现无论是我自己都孩子，还是班上都孩子，他们在听我们讲这书里都故事都时候，都非常专心。我们班上31个孩子，每次听故事的时候，他们都是端坐如山，小背挺得笔直笔直的，脖子伸得像长颈鹿一样长，那种翘首期盼的神情深深的刻在了我的脑海里。两个故事讲完，孩子们意犹未尽，他们都希望可以再听第二遍。这一套《“海上丝绸之路”风情艺术绘本》是来自各个国家的经典民间故事，所以说非常具有代表性。

我手里这本《国王的鞋子》来自印度伊尚-特里维迪老师，由方素珍老师撰文，胡丹老师翻译。这个故事是流传于巴基斯坦的一个民间故事。很久以前人们还没有鞋穿的时候，国王在花园里被一根刺扎到了脚。于是他让全国人民进行大扫除可是国王被尘土呛得直咳嗽。他们又洒水扫地，由于地上的水太大，泥浆到处飞溅。国王就命令大臣“如果三天想不出主意就砍掉你的头。”大臣请来给椅子缝皮套的木匠进宫为国王做了一双鞋。从此人们都穿上了皮匠做的鞋。

这个故事非常有趣，在国王的脚被刺扎到的时候，大臣想到几个办法：清理泥土里的刺、在王宫铺地毯，但是这些办法都不能从根本上解决问题。最后皮匠做的鞋子因为非常适用，在全国得到推广，就连动物都想试试。

在给孩子讲故事的时候，我一边讲一边引导孩子思考：国王的脚被刺扎到，怎么做才能让国王可以自由行走在他的国家，又能让自己的双脚不受伤害呢？孩子自己穿过鞋，他会马上就想到答案。不过在讲故事的时候，我们是看着图片跟着我们书里的故事情节一步一步来引导孩子，看到图片之后再让孩子来猜测大臣会想出什么办法？通过观察孩子可以通过自己的生活经验猜出这个故事发展的脉络。

这一套书一共六册，书里的每个故事都是从孩子的视角展示海上丝绸之路沿线国家的神话传说、民间风情和民间智慧。看到封面我们就可以感受到浓浓的地域特色，从插画里的人物穿戴就可以猜出他们是哪个国家的人。每一个故事都生动有趣，富有哲理，让我们听完之后回味无穷。