《西游记绘本》@狐狸家

《偷吃人参果》

  说到孙悟空很多孩子都会非常喜欢，我们家的小丫头也不例外。《西游记》是我们家孩子特别喜欢听的故事，无论是去图书馆借书，还是买书，孩子都会首选《西游记》。我们家孩子听凯叔讲西游记听了整整两年，可是他一点也不觉得厌倦，直到现在问他讲什么故事，他还是说孙悟空。在听凯叔讲西游记的过程中孩子学会了很多的成语和故事。前两天听到黑水河那一集就学会了王冕的《墨梅》，每次出门就来玩背诗接龙的游戏，这种经常听故事背得的古诗，自然而然就学会了，有时候觉得很神奇。因为《西游记》听得比较多，所以说对于故事里的细节，孩子真是烂熟于心。当我给我们家孩子看《西游记》的英文版的时候，他说没有凯叔讲的好，我们家孩子还是比较喜欢听故事，而不是看电视。

今天收到一本《偷吃人参果》，孩子可高兴了，拿到书就开始看图片，看着看着还不忘数数树上的人参果有几个。树上本来有30个人参果，清风明月摘了两个给唐僧吃，但是唐僧觉得是小孩，不愿意吃，清风明月觉得人参果不能放，自己吃掉了。剩下的28个，孙悟空打的时候掉了一个钻到了土里，还有三个师兄三个一人吃了一个，还剩下24个。清风明月说孙悟空打了4个，可是孙悟空忘记掉进土里的一个，所以说当清风明月说孙悟空偷了4个人参果的时候，孙悟空特别生气，用真身去把后院的人参果树连根拔起。我们家孩子超级喜欢书里清风明月和孙悟空斗嘴的对话，每次讲故事的时候都要和我一起进行角色扮演。

  我们都知道《西游记》原版是文言文，但是文言文对于小朋友读起来是有难度的，所以我们这套绘本在尊重原著的基础上，连绕口的文言文也几经提纯，让文字描述的更通俗易懂，但不戏说不曲解不乱说。比如镇元大仙离开五庄观的时候说到“今天过路来的唐三藏是我的老朋友，要好好招待，可以打两个人参果给他吃，但是千万别让他的徒弟们知道了。”这样的白话文非常适合孩子们去阅读。并且，文字描述也是非常的童趣和口语化，让孩子更好的去理解和想象。像这句 “弯曲的树藤上有几只猿猴，猿猴都是猴爷爷啦，眉毛都白了，长长地垂在两边，也不知道活了多少年月。”在文中除了讲述故事的语言，还有很多故事里的人物对话。这种构图语言已经完全不是以前小人书时代的构图语言，它来自于全世界风靡的绘本语言。孩子需要在所有画面情节中，自己去寻找阅读的顺序。

我们这套绘本采用了传统的水墨画风，但没有那种老旧感。整个画面采用了电影分镜的画面布局，更符合当代孩子的阅读习惯，看绘本的同时像看一场电影一样。在细看整个画面的构图是非常有层次的，因为这是运用水墨画中的皴法，画时先勾出轮廓，再用淡干墨侧笔而画，表现山石、峰峦和树身表皮的脉络纹理，呈现出大气写意的视觉美感。画面整体的水墨画风，更是传统艺术的瑰宝，通过这些细节，能对孩子的审美，有很好的熏陶和培养。

我们家孩子的爷爷说他是不是电视看多了，说起《西游记》来头头是道，爷爷哪里知道，一天二十四小时，除了睡觉的时间，基本上都在听《西游记》，现在这孩子都能背出故事里的每场对话了。《西游记》是我们孩子非常喜欢的故事，也算得上是我们国家的国粹，而这种绘本形式的《西游记》是所有孩子都读得懂，并且喜欢阅读的绘本，希望所有的孩子都有机会阅读这么好的绘本。