《想当太阳的小狗》

一、活动目标：

1. 能专注的听老师分享故事；

2. 喜欢和他人一起讨论故事的有关内容；

3. 能根据部分情节猜想故事的发展；

二、活动准备：

故事PPT、绘本、图片（太阳、小狗格林霓、乌云、风、土堆、水牛、绳子）

三、活动过程：

1. 导入：观察绘本封面

------小朋友们，你们看看老师手里的这本书上有些什么？（一只狗和一个太阳）

------小朋友们想想小狗和太阳在干什么？（他们在聊天；小狗想吃太阳）

-------下面我们一起翻开故事书来看看小狗和太阳到底在干什么？

2. 出示PPT，进入“图片翻翻乐”环节，师幼一起观察、分析画面。

翻到P1让小朋友们观察并带着问题听故事。(为什么以前的人住在地洞里？为什么会这样？)

我们可以从图片里看到以前的人住在地洞里。

(为什么以前的人住在地洞里？)

因为那个时候的阳光太毒辣了，为了躲避可怕的阳光，人们只能住在地洞里。

（为什么会这样？）

原来一条叫做格林霓的小狗需要对此负责。因为他觉得自己是最聪明最能干的小狗。他盯着太阳想心事，想入非非。

翻到P2让小朋友们思考为什么小狗格林霓需要对此负责？他对着太阳想什么心事？

原来他想当太阳，他还想让太阳来当小狗。

翻到P3--p4让小朋友们思考小狗格林霓的心事变成了现实？

没有想到太阳居然答应了小狗格林霓的要求，不过格林霓整天铆足了劲，发出毒辣辣的光----植物蔫了，水塘干了，很多人和兽死了。

翻到P5--p6让小朋友们思考这种现状难道没有人反抗？

人们都请求太阳回到天空，但是太阳说“再等一个晚上。请你们相信我。”

翻到P7让小朋友们看图猜想一个晚上之后发生了什么事情？

天空中出现了一块前所未有的最大最厚的乌云。

翻到P8--p9让小朋友们看图猜想接下来会发生什么事情？

小狗格林霓相当乌云。

通过小狗格林霓一系列的转变让孩子猜想接下来会发生什么事情。

接着我们可以看到小狗格林霓从乌云变成了小土堆，接着由小土堆变成水牛，然后由水牛变成了绳子，最后由绳子变回了小狗。

完整为幼儿朗读故事。回顾故事小狗格林霓都经过了哪些变化？

（太阳、小狗格林霓、乌云、风、土堆、水牛、绳子）

请幼儿结合已有的经验，说一说这个故事告诉我们一个什么道理？教师帮助幼儿用完整的语句总结出来。

每个人都有自己的责任：太阳的责任是照亮大地，小狗的责任是看好家，学生的责任是学好功课，医生的责任是救助病人。如果我们像小狗一样，什么都想做，什么都想学，又没有耐性和恒心，就什么也做不好，就会一事无成。

四、 活动延伸

让小朋友们用思维导图的方式画出小狗格林霓都经过了哪些变化？

（太阳、小狗格林霓、乌云、风、土堆、水牛、绳子）

五、 活动结束

整理物品