《这才是大语文：跟着古诗词学历史》

“一顾倾人城，再顾倾人国。”这是一首千古绝唱，或许大部分人都会吟唱，但是很多人都只知这首诗，却不知道作者李延年写这首诗的历史背景。小时候听到倾国倾城就会去想象这古代的美女该是多美，可是我们却不知道这么美的人到底是谁。翻开《这才是大语文：跟着古诗词学历史》我找到了答案。这首《李延年歌》是李延年在一次宴席上所唱的歌，而这首歌里倾国倾城的美女就是李延年的妹妹李夫人。她成为汉武帝的宠妃之后，为汉武帝生下的第五个儿子被封为昌邑王，这也是非常出名的一段历史。所有的诗歌都有一个写作背景，而这些大背景其实就是我们的历史，历史穿梭于我们的中化文明史，记载着华夏儿女几千载的过往。

翻开这本书，我们可以从一首诗读出一个朝代的历史；我们可以从一个点看到一片世界；很多孩子都在学习国学，因为这两年教育部教材改革，“大语文”概念提出，对考生的语文综合能力要求大大提升。所以说：高考区分度主要在语文，得语文者得天下！对于中小学，小学古诗文数量增加达129 篇；通识性的历史内容，主要体现中国古代史，涵盖中国古代文学、艺术、科技等诸多方面。简单来说，“大语文”包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、写作能力等在内，它更注重从中国传统文化宝藏中汲取精华，培养每一个孩子文史哲艺的综合素养。

我们的孩子喜欢什么样的国学呢？我想肯定是有故事的国学。当我们在教孩子学习《出塞》的时候就可以讲讲李广将军射石头的故事：一个夜幕降临的日子，李广一行人在朦胧的夜色中行走，见到一团黑影，以为是一只斑斓猛虎蹲在草丛里，于是拉弓射箭，一气呵成，直接命中目标。等大家走过去一看发现射中的不是老虎而是石头，李广将军又对着那块石头射了几箭，但是都没有射进去。于是李广射石的故事就这样传了下来。李广这位有名的“飞将军”的故事还不止一个，我们在书里可以看到李广战匈奴的故事。说到飞将军就会联想到骠骑大将军霍去病，在书里我们也可以读到一首王维为霍去病写的一首诗《少年行》，在这首诗的我们不仅可以看到作者写的这首诗的个别重难点词汇的解释和整首诗的译文，也会看到关于作者王维的介绍，最后纵观历史，我们可以了解到霍去病这位冠军候初次出征的情况，以及霍去病之死，还有霍去病留给我们一种游侠精神“自由、平等、英雄主义”，这和我们崇尚的善念、爱国、同情人民的精神理念相契合。

我喜欢这种读诗读出历史的学习方式，我喜欢这种读一首诗就可以看到一个朝代的过往。这一首首诗就串联了几个朝代的故事，演绎了几个朝代的兴衰。我们在诗里找寻历史的踪迹，我们在诗里徜徉驻足，让我们带着孩子重温历史，吟诵经典诗词。