《小学生心理学漫画--社交力》人生是个倒三角形，小时候得到的爱的接纳和滋养越多，长大了就越不容易感到匮乏，而爱自己和爱他人的能力都会很足够。学习也是个倒三角形，小学低年级所建立的对于学习的感受、认知以及能力、习惯，决定了后续的学业和事业能达到什么高度。小时候家长付出得越多，日后家长就越轻松。当我们的孩子在5-6岁准备上小学的时候，作为孩子们的“第二个母亲”，我们的焦虑或许跟很多父母不一样，父母可能更多的会担心孩子的学业跟不跟得上，很多家长都会在孩子幼儿园毕业的时候给孩子报个幼小衔接班，他们觉得这样上小学就会更加的轻松，没有压力。而作为一名幼儿教师，我想孩子进入小学之后孩子们更加需要关注的除了学习和生活之外，更重要的是心理建设：关注孩子心理健康，帮助孩子学会自我教育、自我激励。我们班的孩子幼儿园马上就要毕业上小学了，作为老师总是很担心，特别是每次听说哪个小学的孩子因为生病停课了，心里就格外不是滋味。经常会听到一些家长谈到孩子去一年级的一些情况，有的孩子去上小学的第一天连教室都会走错，很多孩子还会尿裤子，还有很多孩子尿了裤子一天都不敢给老师说。有的孩子跟幼儿园老师在一起几年，他都不敢说，到了小学课业压力更大，孩子在陌生的环境更不愿意表达。说到上厕所的事情，我想一年级的老师也是不会像幼儿园的老师一样，每到一节课结束就会带着孩子去厕所上厕所，好多孩子因为不明白一年级的课件十分钟是上厕所喝水的，所以说孩子们忘记了上厕所或者有孩子觉得厕所远、厕所脏就憋了一天的尿，这种情况真的是非常多。到一年级了老师不会像幼儿园老师一样到点让孩子喝水，到点让孩子上厕所，到点让孩子睡觉。一年级我希望我的孩子们学会自己照顾自己，会向在幼儿园一样跟老师说所有的需求，学会表达，敢于表达。说到幼小衔接这个热门话题，我们总有说不完的话，我们来听听专家是怎么说的？德国哈耶克教授说，从幼儿园到小学，孩子面临6个断层，需要家长有技巧地为孩子架设坡道。我们需要帮助孩子从能力、习惯、心理适应三个方面进行训练。德国的哈克教授根据观察和研究指出，处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童，通常存在着下面六个方面的断层问题：1.关系人的断层。孩子进入小学以后，必须离开“第二个母亲”的角色关系---幼儿园老师。而去接受严格的要求、学习期望高的小学教师，这使得孩子感到压力和负担。2.学习方式的断层，小学中正规的科目，学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大的区别，孩子必须有适当的时间加以适应。3.行为规范的断层。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被重视，孩子进入小学以后，必须学会正确的认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐的被理性和规则所控制。4.社会结构的断层。孩子入小学以后与幼儿园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置，并为班级所认同。5.期望水平的断层。家长和教师都会对上了学的孩子给与新的期望和压力，为了学业而减少孩子游戏活动的时间等。6.学习环境的断层，哈克教授的研究对我们做好幼小衔接工作，具有借鉴和重要的意义。因此解决好这六个断层的连接问题，是做好幼小衔接的关键。那我们应该怎样做？我们要给孩子养成良好的习惯。因为“阅读，是最持久的滋养，不阅读的孩子，是潜在的差生。”大家都知道习惯的重要性，小孩在小的时候习惯养好了，那么就等于他有一个非常正确的起跑的姿势，换句话说就像卫星进了轨道一样。所以，孩子小的时候，你付出越多，将来就越省心，反过来说，孩子小的时候，如果你忽视了偷懒了，孩子走了弯路，那可能换来的就是后面百倍的麻烦和付出。有一句话说的好：种下一种习惯，收获一种命运。所以孩子刚刚开始上学的时候，就建立起学业上的自信心和好习惯，这是非常关键的。说到习惯一定要提到阅读习惯的养成，因为阅读不仅仅是作用于语文，阅读的受益是综合的。它可以提升专注力、提升理解力、激发思考、提升想象力，又能够扩大知识面，可以说对所有的学科学学习来说都是有好处的，同时呢，阅读它并不是为了提高我们的学科学习的成绩，更重要的是可以滋养孩子的心理，丰富孩子的世界，扩大孩子的眼界，推动孩子的人格发展。对于刚刚进入小学的孩子，非常需要一本漫画读物，这是最适合幼升小的这些不认识太多文字却看得懂图片的孩子阅读。这套漫画版《小学生心理学漫画》，他的内容不仅是呈现小学生的日常生活，还有充满灵气、充满个性的配图。对于正在上小学的孩子来说是必不可少的不二读物。这套书一共6册，每一册都有一个主题，包含社交力、自信心、情绪自控力、积极力、幽默力六个个主题，折射了潜能激励、教育学等若干理念方法。 在我们这本《小学生心理学漫画--社交力》里我们可以看到孩子将会面临的五个方面的问题：主动交往，比如如何自我介绍；主动表达自己想要做的事情；学会不影响别人、、、学会情感互助，比如和同学分享；学会跟同学道歉；环节和同学交往中的紧张情绪、、、反对和拒绝，比如想给同学提反对意见；被拒绝以后；因为失败被嘲笑的时候、、、解决相对困难难的社交问题，比如和关系不好的同学相处；如何解释、消除误会；不愿和人相处、、、 在小学这个心理活动异常丰富的阶段，他们大部分时间都会在学校度过，怎么与同学和老师建立良好的关系是非常重要的一课，如果这一课学好了，小学校园就是孩子的乐园。我们作为家长要在孩子交际方面给予孩子关注、帮助和引导，让孩子发挥自己在学习上的积极性和能动性，让孩子们健康快乐的成长。