加载中…范素芳个人简介及三年发展规划
(2017-08-18 10:31:58)
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王成杰名师工作室个人三年发展规划教育个人简介 |
分类： 成员风采 |
范素芳
获奖情况：
2005年获得太和县“优秀少先队辅导员”；
2008年评为阜阳市“教坛新星”
2010、2012年获得太和县“优秀教师”
2014年评为县级“骨干教师”
2015年评为县级“名师”
2016年评为县“三八红旗手”，“太和县教育最美家庭”
教科研成绩：
1、 市级论文一和二等奖共8篇
2、 市级优质课二等奖两次
3、 县级优质课一等奖3次
4、 县级论文一等奖10篇
5、 2012年县级课题结题
辅导学生获奖：
2011年辅导学生合唱县一等奖
2015年辅导学生演讲县二等奖
2016年辅导学生征文县一等奖
2016年辅导学生书信县一等奖
2017年辅导学生电脑作品县二等奖
学习培训：
2016、4参加全国小语教师综合素养学习
2016、3参加全国农村校长网上培训
2016、10参加全国优质学校业务学习
2017、3参加全县骨干教师学习
名师工作室成员个人三年发展规划
晶宫小学：范素芳
面对新的教育形势，作为一名不再年轻的教师，仍需要不断的充实自己，提高自己，多学习、多反思、多实践、多总结，希望自己在今后的教育教学活动中不断改进，为此，特制定以下个人三年发展规划：
一、发展目标：
充实自身业务素养，改进课堂教学、培养自主学习意识，有效提高专业素养，做一个成熟的理想的教师。
二、认识自我：
本人从2000年毕业，至今已有17年的教龄，一直工作在教育的第一线。
1、自身弱势
⑴
⑵新课堂教学改革下，教学理念缺少深度学习，教学行为仍停留在经验层次上。
⑶缺少超越自我的主动性。虽敏于思，但惰于笔,不善于总结与整理，缺乏探讨研究的积极性。
三、具体措施：
1．多学习
⑴每天坚持阅读。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。每一年至少阅读教育专著5部，初步设想阅读《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》（张万祥）。及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养；适时阅读权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态；计划阅读谢志强主编的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《庄子的智慧》，拓宽自己的视野，养成辩证思维的习惯；《小学语文教师》《小学语文教学参考》等杂志更是经常阅读，关注教学改革的最新成果。
⑵每周听课不少于一节课。向身边的老师的学习，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长，逐步形成自己的教学特色。
⑶每学期参加培训。积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。
2．多反思
⑴不断对照师德标准进行自查，反省和规范自己的言行，努力做到身正为师，学高为范。
⑵在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，探索高效的课堂模式，努力提高自己的教学艺术。
3．多实践
⑴一学期至少开设一节有较高质量的教研课。
⑵依据教育教学规律，把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田，努力做到建立融洽的师生关系，注意自己的角色转换，努力做到“平等中的首席”。
⑶努力探索和尝试，博采众长，为我所用，做到“借鉴”和“创新”相结合，形成自己独特的教学风格。
4．多总结
⑴定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。
⑵在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来。每周写一篇教育教学随笔，每学期计划撰写4-5篇教育科研论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。
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