校本课程成语故事课程纲要
(2015-03-10 18:13:01)
标签:
育儿 |
分类: 计划总结(语文、校本、写字) |
成语故事课程纲要
一、学习目的
成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨,每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事,可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以,学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语,它奠基着我国的文化之熙。
二、教学内容
本学期的校本成语故事教学,我会与学生一起学习三类成语故事。一、学习带有动物名称的成语故事 二、学习带有数字的成语故事 三、学习和历史名人有关的成语故事
周次 |
教学内容 |
1-5 |
(带有动物名称的)《亡羊补牢》《画蛇添足》《惊弓之鸟》《狐假虎威》《兔死狐悲》《塞翁失马》 《画龙点睛》《叶公好龙》 |
6-10 |
(带有数字的)《入木三分》《韦编三绝》《三顾茅庐》《八仙过海》《一鸣惊人》《五谷不分》《一字千金》《七步成诗》 |
11-16 |
(与历史人物有关的)《望梅止渴》《毛遂自荐》《凿壁偷光》《孟母三迁》《精忠报国》《胸有成竹》《高山流水》《破釜沉舟》《悬梁刺股》 |
三、教学基本步骤
1、在学习成语故事之前出示要学习的成语故事,如果学生之前读过,老师可以先让学生讲讲这则成语故事。
2、教师利用多媒体出示一则成语故事,学生默读。学生默读之后,老师可点名读或师读,学生初步了解这则成语故事。
3、观看成语故事动画,故事以更具体、更形象的形式展现给学生,这有利于学生的理解。教师讲解并引导学生理解这则成语故事,学生了解故事并能知道故事的比喻意义。
4、在之后的学习中会运用这个成语,可以学以致用
5、每周做一期成语故事手抄报,加深对故事的理解。回家之后,把学到的成语故事讲给家长听。