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     这是一节音乐教育活动,既是一首歌曲,也是一个音乐游戏,而且这个音乐活动节奏较快,内容是孩子们感兴趣的,即使是新入园不到一个月的孩子也被它感染了。

     首先,在活动课进行之前,孩子们已多次欣赏过这个儿歌,只是没有告诉他们歌曲的名字,但只要听到这个音乐,就会跳起来,也许这正是音乐的律动所在。在进行活动时,第一步,先和孩子们讨论什么是跳跳糖,你见过吗?这一部分孩子们在回答时,90%的孩子都没有吃过跳跳糖.所以,我用了很长的时间来描述跳跳糖的等征.因为是糖,再加上我的解说细致,孩子们听的非常认真,教室里安静极了。

     第二环节，利用跳跳糖的特征来解释歌词。这时，孩子们接受起来更容易了一些，而且并没有意识到他们在学习，而是像听故事一样，他们的兴趣很高，学习的效果也不错。

     第三部分，表演部分。这部分是孩子们最喜欢的，我把游戏的表演部分，分成为两个阶段。第一阶段是坐在板凳上表演的，目的是更清楚、巩固歌词，也能掌握基本的游戏规则，还能听音乐做相应的动作。等孩子们熟悉歌曲后，过渡到第二阶段，加入“巨大的嘴巴”进行游戏表演，这是孩子们既了解游戏的规则，又能熟知表演的内容，气氛也活跃了很多，是本节活动的高潮部分。

    活动结束。在活动二遍后，小朋友们安静下来，我重新朗读了一遍歌词，并请小朋友回家后买一块跳跳糖尝一尝，更加深对歌曲的理解。同时提醒孩子们，只能吃一块，而且要记得刷牙，保护自己的牙齿