一级指标

二级指标

三级指标

达标指标内容

分值

评分标准和评分原则

A 办馆条件46

A1    体制  4

A1-1        管理体制

①图书馆工作纳入学校整体发展规划，重大工作纳入学校议事日程

2

学校年度或学期工作计划有图书馆内容

②中小学图书馆应设立馆长，并在校长的直接领导下负责学校图书馆的工作。聘任的馆长待遇参照学术教研组长津贴标准。图书馆工作人员收入不低于学校教师平均收入水平.

2

校长(主管副校长)直接领导1分，馆长、馆员的待遇达标1分

A2     人员12

A2-1      人员编制

①图书馆设专职管理人员，人员编制在本校编制总数内合理确定；需要兼职的，所兼工作以不影响图书馆工作的正常开展为准。

3

高中、完中4---6人，初中（含九年一贯制）不少于2人，800人以上小学不少于2人,800学生以下不少于1人。兼课6节以内以专职计。

②实行专业技术职务聘任制，管理人员工作基本稳定。

2

实行专业技术职务聘任制1分，人员平均馆龄3年以上1分

A2-2　　业务素质

①馆长：中学应具备大学本科及以上文化程度或具备中级及以上相关专业技术职称，小学应具备大专及以上文化程度或具备中级及以上相关专业技术职称（在读有效）

2

②工作人员：中小学应具备大专及以上文化程度（在读有效）

1

③计算机能力：达到初级水平（在训有效）

1

"十一五"教师培训计算机模块合格也有效

A2-3　　考核培训

①重视工作人员的培训教育，任职一年以上的人员，必须持有区级及以上有关单位的专业培训合格证书（图书馆专业职称及专业毕业生除外）

1

②重视图书馆人员的思想教育和职业道德教育，并做好人员的考评工作

2

工作人员学年度、学期考核没有基本合格和不合格

A3　　经费　8

A3-1　　图书经费

①生均图书及期刊经费，小学为15元，初中为20元，高中(完中)为25元、示范性高中为30元

6

不含调拨与赠送;每年2分,每少10%扣1分,超过10%全部扣完,当年扣完为止.

②学校各部门订阅的教材、教参、报纸不占用图书经费

1

A3-2　　办公经费

图书馆办公用品(条码、打印耗材等)和设备的购置有保障

1

A4　　馆舍　7

A4-1　　使用面积

小学：生数*30册/600+生数*0.05*1.5+教职数*0.4*2.1

3

每少10%扣1.5分；专用电子阅览室不计（计算公式说明：书库面积+学生阅览室+教师资料室）。

九年：生数*30册/560+生数*0.06*1.5+教职数*0.37*2.1

初中：生数*40册/500+生数*0.08*1.5+教职数*0.33*2.1

完中：生数*45册/500+生数*0.08*1.5+教职数*0.33*2.1

高中：生数*50册/500+生数*0.08*1.5+教职数*0.33*2.1

A4-2　　馆舍环境

①环境安静，采光照明适宜，阅览室提供防寒降暑等条件

1

光照适宜0.5分，阅览室配空调0.5分

②符合防火、防潮、防盗、防虫、防尘、防污染要求

1

以防火为重点，注意电源设备的管理

A4-3　　阅览座位

学生：小学、九年制、初高中分别按生数5%、6%、8%设置；教师：分别按教职工数40%、37%、33%设置

2

少10%扣1分

A5　　文献　7

A5-1　　藏书建设

①生均藏书小学最低为30册(件)，初中40册，高中、完中45册，示范性高中50册

2

分别按最低25册、30册、35册、40册计，每少10%扣1分

②藏书结构科学，师生比例合理，无严重复本

2

藏书结构不符合标准(含严重复本)扣1分,师生比1分

③配置当年的装备书目

1

每年配备相关图书不少于50册(件)

A5-2　　报刊种数

小学最低为60种，初中80种，高中、完中120种

2

A6　　设备　8

A6-1　　基本设备

书架、报刊架等设备能满足最低藏书要求

1

A6-2　　计算机

配置服务器，编目、流通、检索工作配备专用电脑

3

服务器到位并按服务器要求使用1分，流通编目设专用机1分，读者检索（目录）设专用机得1分

A6-3　　辅助设备

①必备：配置条码阅读（或号码机）、简易装订设备、加厚订书机等设备

1

缺1项无分

②配置扫描、后备电源、数码设备（AV、DV、PDF、MP3、MP4等）、复印等设备

1

有1项得0.5分，满分1分

A6-4　　网络设施

图书馆联接校园网和互联网，并具备充足端口或集线器

2

联接校园网1分，联接互联网1分(未建校园网不计)

B  读者工作28

B1　　基本　服务　10

B1-1　　服务时间

①全天开放（寄宿制学校包括晚间）

2

周开放30小时以上得2分，20-30小时得1分，20小时以下无分

②寒暑假每周开放达到3小时以上

1

B1-2　　借阅统计

①生均年外借册数：  5-9册

3

1分

                  10-14册

2分

                  15册（含）以上

3分

②生均年阅览人次：10-14人次

3

1分

                  15-19人次

2分

                  20人次（含）以上

3分

B1-3　　服务方式

全开架服务

1

B2　　指导　服务　13

B2-1　　应用指导

开设专题讲座对学生进行图书馆基础知识教育

2

开设讲座得分，以讲义为准，每学期不少于2次，少1次扣1分。

B2-2　　阅读指导

①开设阅读指导课

2

以图书馆人员开设为准

②组织、指导学生开展各种形式的读书活动

4

三年内师生参加市区教育部门组织读书活动获奖超过（含）10人次的得4分；6-9人次的得3分；3-5人次的得2分；1-2人次得1分;

③组织、指导学生社团活动

1

有学生读书活动文章,组织、指导学生开展社团、兴趣小组活动每年不少于2次得分

B2-3　　书刊宣传

①利用多种形式定期编制新书推荐、导读书目、书评展示

2

各宣传资料合计一年超过（含）5期得2分，少一期扣0.5

②利用校园网络平台开展各类宣传工作

2

图书馆有主页得1分，有宣传内容得1分(无校园网不计)

B3　　资料　服务　5

B3-1　　咨询服务

提供读者咨询服务并有完整记录

1

有记录得分

B3-2　　专题服务

结合学校办学特色、科研需求，有针对性的搜集有关教学、科研等方面的资料，并能编制文摘、汇编等二次文献

4

能收集与本校教学科研方面的资料1分，编辑有关资料(汇编、索引或文摘)中学每学年不少于4份(期)1分，小学每学年不少于2份(期)1分；编辑资料具有一定的质量1分，编辑格式规范1分

C  管理水平 26

C1　　常规　管理　8

C1-1　　计划总结

制定学期或年度图书馆工作计划与总结

2

每年缺一项扣0.5分,扣完为止.

C1-2　　规章制度

馆内各项管理规章制度基本齐全规范，并能按章执行

2

缺一项扣0.5分,扣完为止.

C1-3　　资产管理

总括帐、个别帐、注销帐规范，数据与总务财产帐相同

4

帐本(电子或书面)规范各1分，总括账数据与总务财产账基本相同1分

C2　　文献　管理　8

C2-1　　文献分类

文献按《中图法》(第四版)本馆使用本正确分类、排架

4

按使用本准确分类2分，排架基本准确且整齐1分，过刊分类排架基本准确1分

C2-2　　库房管理

①书架及文献标识清楚，设备摆放科学无障碍

2

标识清楚1分，设备摆放无障碍1分

②剔旧工作：小学每年不低于2%，初中不低于3%，高中不低于4%，架上无破损书

2

（建馆五年内不计）

C3　　电子化　管理　10

C3-1　　编目著录

使用软件进行编目，并按《文献著录总则》进行著录

2

必备字段无缺2分

C3-2　　流通服务

使用软件进行流通管理，可流通数据量基本满足借阅需求

3

全部实现计算机流通2分，部分实现流通为1分，流通数据量(按小学人均6册，初中10册、高中12册计算)1分

C3-3　　数据检索

提供馆内专用机检索和校园网上的检索

3

提供馆内专用计算机检索2分，网上提供检索1分

C3-4　　维护计划

①定人定期进行软硬件及网络的维护

1

专人负责计算机等设备正常运行，网络畅通，防黑防毒软件到位得分

②定期进行数据库维护及备份

1

数据有备份得分

注：本标准满分为100分，小学80分为达标分，中学（含九年一贯制）90分为达标分