王松芳老师

王松芳老师是社旗县城郊乡河南街人，1985年秋期，建立三初中时和我同时调入三初中教语文。

王老师个子不高，理个偏分头，眼睛不大，但是鼻子大，剑眉很浓，厚嘴唇。常年身穿蓝色涤卡中山装，神情潇洒，气质清贵。

王老师写得一手清秀的钢笔字，毛笔字也写的很好。他说，我在一高上学时，教语文的是程丽的父亲。程老师改作文写批语时，那字写的一笔一划，一丝不苟，工楷书写，四面不挨边，这是一个语文老师最起码的基本功。有一年过春节前，王老师在教学楼二楼东头的住室写对联的，我拿了红纸央王老师写。见他看着一个三十二开的油印民间对联帖子册子上的对联写。对联写了啦，我对王老师说，你的对联本让我看看。王老师笑道，可中。于是我借了，利用晚上时间抄写了一份，视为珍宝，秘不示人。后来往南阳搬家，也不知道丢哪儿去了。

一天中午赵桂老师喊打牌，我说三缺一人不够啊，赵老师说，你不会去喊王老师下来。于是我蹬蹬跑到二楼东头王老师住室门口，放在门外的煤炉子上的铁锅里发出滋啦啦的声响，好像在炒着菜，住室的门却关着。我伸手当当当敲了三下，门没有开，屋里静悄悄的没有回应。我又当当当敲了三下，还是没有响动。如是者三，门开了。我进屋说，中午了，不做午饭干啥的，走打牌去。王老师笑道，还没有吃午饭呢。我说，吃啥午饭哩，打牌重要啊。于是俩人下楼打牌去了。

王老师讲课很有特色，重视学生基本技能的训练。一次学校组织老师们互相听课的，王老师讲的是出师表。让学生们先查字典扫除文字障碍，然后在黑板上抄了原文，一边讲解一边在原文上面写出词语的解释，要求学生根据解释翻译原文。我坐在教师后面听着，觉得这个办法很好。可以使学生加深对课文的理解。

我调到南阳后，一天早晨天蒙蒙亮，正要从办公室去班里上早读，但见王老师从操场北边才从走过来。我见了，忙热情地说，你稀客呀，到办公室坐。两人坐下后，王老师说，我找你有个小事呀，我不是有一个客车嘛，去武当山回来的路上，车胎有点小问题，搁对着到南阳了，得修车，想找你借三百块钱。我说，这个小忙我得帮，正好收学生的作业费，还没有交后勤呢，你拿去先用。过了一段时间，王老师让跟车卖票的他妻子，把钱送到学校了。               二零二二年四月十四日上午于十四中德育处