校本--绘本快乐阅读教学计划
(2016-02-27 23:38:19)分类: 校本课程 |
绘本快乐阅读教学计划
为了激发学生读书的兴趣,培养学生爱读书的良好习惯,我们开展绘本阅读教学活动,计划如下:
一、学生情况分析
学生识字量普遍达到400字左右,最高已经达到800字左右,能够借助拼音识字自主阅读。然而孩子们一边拼拼音一边读书,不利于理解,需要把句子读流畅才能明白书中的内容,这样使得许多孩子不愿意看书。用孩子自己的话说,读起来太麻烦了。孩子们更喜欢看漫画之类的有图有趣的故事书,因此“陪”孩子一起读书很重要。
二、绘本教材分析
我校一二年级选用的绘本教材印刷精美,故事性强,内容简单便于理解,绘本为主,有利于开发学生的思维,丰富学生的想象力。
三、绘本阅读教学目标
1、激发学生读书的兴趣,主动阅读,逐渐养成爱读书的好习惯。
2、引导学生结合图画仔细观察,理解故事中的意思。
3、抓住故事中的重点词句,指导学生理解感悟。
4、在师生互读中,体验读书的快乐。
四、教学措施
1、利用多媒体的投影,让孩子们在读书的过程中看到精美的画面,看到图中角色生动的表情,激发阅读兴趣。
2、每周坚持与学生一起阅读一课时,鼓励学生课下自主阅读。
3、为学生推荐相关的绘本阅读书籍,扩大学生的阅读面。
4、师生一起阅读,简单的句子让孩子们自己读,较长的句子老师读给孩子们听。
5、老师在读的时候要声情并茂,调动孩子们听、看的积极性。
6、找准故事中的“节点”适时提问,引导孩子在回答问题的时候把句子说完整。
五、教学进度
两个周完成一本绘本的教学,第一个,师生共读绘本,第二个周,交流与表达心得体会。如果出现节假日,适时调整阅读时间。
进度表:
周次 |
阅读内容 |
备注 |
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2 |
《我不知道我是谁》 |
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3 |
《我不知道我是谁》 |
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4 |
《一粒钟子的旅行》 |
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5 |
《一粒钟子的旅行》 |
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6 |
《我的魔法咒语》 |
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7 |
《我的魔法咒语》 |
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8 |
《我想学骑自行车》 |
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9 |
《我想学骑自行车》 |
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10 |
《我不要被吃掉》 |
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《我不要被吃掉》 |
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12 |
《我好喜欢她》 |
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13 |
《我好喜欢她》 |
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14 |
《给小鸭子让路》 |
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《给小鸭子让路》 |
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《我的鸡舍保卫战》 |
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《我的鸡舍保卫战》 |
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《小不点的大冒险》 |
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《小不点的大冒险》 |
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课程汇报展演 |
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