2014年9月16一早，我们钱勇体育名师工作室一行10人，驱车来到瑞安安阳高级中学，进行送教下民办学校活动，上午我们听了两节随堂课，一节是我们工作室的叶志武老师上的《初级花式跳绳和投掷游戏》，另一节是东道主张老师上的《原地单手肩上投篮》课，课后我们对两节课进行了点评和交流。下午，我们就《学校体育工作》和《体育教研组工作》及《体育中考》三个主题进行交流。下面我将自己对《原地单手肩上投篮》这节课点评记录下来。

教学内容：原地单手肩上投篮

年级：九年级； 学生人数：50人（男29人，女21人）

教学重点：投篮时蹬地、抬肘、伸臂、拨指，动作全身协调用力。

难点：持球姿势及出手角度。

教学目标: 1.运动参与目标：培养学生积极主动参与体育运动的态度和行为。

2.运动技能目标：初步形成原地单手肩上投篮动力定型，使75%的学生能掌握正确的投篮技术。

3.心理健康目标：使学生能形成自信、自强的良好品质，感受成功的愉悦。

4.身体健康目标：发展学生速度耐力等身体素质，提高学生身体协调性。

5.社会适应目标：使学生能够增强组织纪律性，加强团队合作意识。

教学流程:

准备部分：

1.教学常规。

2.绕篮球场慢跑。

3.球操及球性练习。弹拨球、体转、腹背、球绕腰、弓步球绕大腿、侧压腿球随重心移动绕“8”字、抛球击掌等。

基本部分：

一、原地单手肩上投篮

1、教师在篮下45°角碰板投篮左右各示范2-3次。

2、学生徒手练习：手的动作、手脚协调配合、加出手动作。（在室外上课时突然下雨，临时转移到室内）

3、自投自接。

4、两人对投。

5、对目标线投篮。

6、学生展示。

二、折返跑

利用场地上的四条线进行折返跑练习2次。

结束部分：

1、 放松。

2、 课后小结。

优点：

1、 教师的篮球基本功相当好，表现得游刃有余。

2、 能围绕教案中设计的重点进行教学。

3、 教师的应变能力也很不错，突遇大雨临时改变场地，能做到处事不惊。

4、 学生的人数多，对教师的调控能力提出很高要求，该教师课堂把控能力比较强。

5、 学生素质比较好，很配合。

个人觉得值得商榷之处：

1、 教学内容的选择不符合学生的实际。

2、 缺乏单元意识，教学重点和难点的确定与教学目标不一致。

3、 教学的目标制定不够具体、明确和规范。

4、 准备部分的球操和球性练习混编缺乏条理性，口令节奏偏快。

5、 教师选择的示范讲解位置和示范面稍欠。

6、 学生展示时缺乏针对性点评。

7、 缺乏组合练习的意识和结合运用。

8、 折返跑的设计没有兼顾知识的传授与兴趣的激发。

9、 练习中要注重运动安全的渗透。

10、教案的书写不够规范合理。

建议：

1、《原地单手肩上投篮》应该是七年级的内容，对于九年级学生来讲不符合学情，教师在选择教材内容时没有依据教材和教学用书。

2、从教案和整堂来看，没有体现是第几课时，说明该教师缺乏单元意识，特别是教学的重难点和教学目标中的技能目标相互矛盾。从重难点来看，应该是新授课，从技能目标来看，应该是复习课。

3、教学目标现在采用的基本都是三维目标，即认知目标、技能目标和情感目标，教案中的教学目标应该是很早以前的。表述的时候要具体、课检测、可操作。

4、准备部分通常以球操在前，球性练习在后，便于与主教材衔接过渡。篮球课建议将慢跑改为运球会更好，可以通过运球熟悉和提高球性。准备操的口令要随着动作幅度的大小而有所变化，以动作到位，保证质量为佳。

5、学生人数多的时候，示范讲解最好站在一二排和三四排的中间，或者让前两排下蹲，要便于学生观察。通常示范时要兼顾所有的学生，所以示范时除了正面还要做侧面，除了左边的示范还要兼顾右边。

6、学生展示时的点评要针对重难点和学生的优缺点，要说出好在哪里？不足在哪里？如何改进？点评要到位要有针对性。

7、主教材的后面完全可以安排组合练习，如运球与投篮的组合，或者让学生自行拓展练习，将所学技术运用到实践中去。

8、折返跑的设计，可以开始进行一次尝试练习，然后进行技术引导，为什么有些同学折返快有些慢？有什么技术要点，如制动时身体重心要低，起动时后脚蹬地要迅速等等，然后在让学生进行体会动作练习，最后进行前后四人一组接力比赛，这样学生的兴趣就会被有效激发。

9、练习中要始终关注运动安全，如折返跑时要拉开左右的间距，让学生在折返跑的过程避免冲撞，注意安全。

10、教案的书写要多学习和借鉴优秀教案的模板。

我为瑞安安阳高级中学拥有一位有体育情结的校长而感到庆幸；为该校有一群年轻、好学、上进的体育教师而倍感欣喜，相信不久的将来，正如庄校长所期望的，让全员体育成为该校腾飞的翅膀。