时间

项目

周一

周二

周三

周四

周五

本周工作目标

1、  开展主题《动物朋友》，引导幼儿在活动中自由的探索动物的秘密，感受动物的相关信息。

来园活动

1、热情接待每位幼儿，并引导幼儿主动与同伴、老师打招呼。

2、能根据自己的需要选择合适的区角进行游戏。

区域活动

1、  美工区：海报纸、动物偶、自制的花草等。

2、  语言区：各种动物家族的图片。

家长工作

主动与家长交流幼儿在假期的表现情况，针对一些突出问题进行探讨，为今后的教育工作打好基础。

体    锻

钻爬：毛毛虫

平衡：丹顶鹤

投掷：打怪兽

走跑：老狼老狼几点钟

跳跃：跳圈

教学活动

社会：可爱的熊猫

语言：小白鹅

音乐：小猫咪，你在哪里

健康：小动物找家

美术：好玩的动物偶

游戏活动

上午

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

下午

 绘画游戏：斑马 

户外活动：丹顶鹤

健康教育：

猪小弟变干净了

户外活动：打怪兽

小书阅读：游乐场

户外活动：老狼老狼几点钟

科发游戏： 平衡

户外活动：跳圈

音乐游戏：来了一群小鸭子

户外活动：毛毛虫

日常生活

1、提醒幼儿多喝水，饭前便后勤洗手，班级经常通风换气，预防流感。

2、午睡前能将自己换下的鞋子摆放整齐。

环境创设

将幼儿带来的有关动物的资料张贴在班级的墙上，布置“动物朋友”的专栏。

时间

项目

周一

周二

周三

周四

周五

本周工作目标

1、  能用多种方式探索动物的多方面知识，并在活动中增强学习感受力。

2、  能大胆地表达自己对动物的看法、乐意倾听同伴的不同看法。

来园活动

1、  鼓励幼儿大胆搭建，创造属于自己的独特作品。

2、  能自主整理自己带来的衣物等物品，提高生活自理能力。

区域活动

语言区：各种动物的头饰。

益智区：动物及对应地动物尾巴图卡。

家长工作

利用家假日带幼儿到动物园进行参观，认识更多不同的动物，了解它们的生活习性。

体    锻

钻爬：钻山洞

平衡：过小桥

投掷：你抛我接

走跑：切西瓜

跳跃：小兔小兔真好玩

教学活动

社会：送动物回家

语言：我说你猜，我做你猜

音乐：母鸭带小鸭

健康：动物变变变

美术：做个好梦

游戏活动

上午

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

下午

绘画游戏：红红的草莓

户外活动：过小桥

健康教育：

爱叫好的大拇指户外活动：大型玩具

大书阅读：好心的小蛇

户外活动：切西瓜

智力游戏：有多少

户外活动：小兔小兔真好玩

音乐游戏：找小猫

户外活动：钻山洞

日常生活

继续加强幼儿的常规训练，特别是午餐和穿脱衣裤方面，特别需要反复练习。

环境创设

将幼儿调查表格“小动物住在哪里”布置带我的发现专栏。

时间

项目

周一

周二

周三

周四

周五

本周工作目标

1、喜欢小动物，乐意和它做朋友，萌发热爱小动物的情感。

2、乐意参与饲养小动物的活动，并能按小动物的生活习性进行喂养。

来园活动

1、  能选择适合自己的区角游戏，并能坚持从头到晚进行游戏。

2、  陆续能带动植物到自然角来，并能在老师的引导帮助下学会照顾小动物。

区域活动

语言区：挂图《动物保姆》、父母照顾孩子的各种照片。

益智区：动物及对应地动物尾巴图卡。

家长工作

利用节假日带孩子到附近的农场去参观，了解各种家禽的特性。

体    锻

钻爬：小乌龟

平衡：大浪小浪

投掷：扔飞镖

走跑：熊和石头人

跳跃：摘水果

教学活动

社会：和动物做朋友

语言：尾巴妙用多

音乐：在农场

健康：小白兔种青菜

美术：我的梦

游戏活动

上午

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

下午

绘画游戏：小乌龟的背

户外活动：顶沙包走

健康教育：不跟陌生人走

（安全演习）

户外活动：顶沙包走

小书阅读：好心的小蛇

户外活动：扔飞镖

科发游戏：

户外活动：熊和石头人

音乐游戏：我爱我的小动物

户外活动：摘水果

日常生活

1、  坚持多锻炼、多喝水、勤洗手。

2、多吃饭，不挑食，知道不能浪费粮食。

环境创设

将幼儿带来的各种动物的毛绒玩具放置在教室的摸个区域内，布置成“动物之家”。

时间

项目

周一

周二

周三

周四

周五

本周工作目标

1、  知道如何和动物相处、如何照顾动物、爱护动物。

2、  尝试运用多种材料多种手段表现动物的特征和习性，并学习运用语言大胆地表达。

来园活动

1、  能两两合作，创造更加丰富的作品。

2、  能主动照料自然角的动植物，并学会仔细的观察它们。

区域活动

科学区：投放一些昆虫的标本。

益智区：自制的动物图卡。

家长工作

家长帮忙让孩子带个动物玩具来园，营造浓烈的动物主题氛围。

体    锻

钻爬：小蚂蚁爬爬

平衡：大风吹

投掷：扔沙包

走跑：红绿灯

跳跃：小兔采蘑菇

教学活动

社会：遛鸟

语言：小白兔“咚咚”

音乐：两只老虎

健康：小鹅吃草

美术：拼拼凑凑变色龙

游戏活动

上午

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

下午

绘画游戏：奶牛

户外活动：小蚂蚁爬爬

健康教育：

到小动物家做客户外活动：大风吹

早期阅读：大书阅读

户外活动：扔沙包

智力游戏：比一比谁最大

户外活动：红绿灯

音乐游戏：在农场

户外活动：小兔采蘑菇

日常生活

春季传染病较严重，提醒幼儿及时穿脱衣服，多喝开水，预防传染病。

环境创设

将幼儿的作品布置在主题墙上，进一步加深对动物的主题探索。