第二课时

    《荷叶圆圆》是一篇充满童真、童趣，能让学生感受快乐，并有利于启迪学生智慧，激发学生想象的课文。孩子们非常喜欢这篇课文。放假前让孩子们回家思考还会有谁来找荷叶玩？今天满怀期待地来到课堂......

 

一、拓展联想

师：通过上节课的学习，我们知道荷叶圆圆的，绿绿的，有谁来找荷叶玩了？

生：（七嘴八舌，争相回答）小水珠，小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿

师：我们还一起合作把课文编成了一首小诗，我们一起来读读吧：

 

荷叶圆圆

荷叶是小水珠的摇篮，

小水珠躺在荷叶上，

眨着亮晶晶的小眼睛。

 

荷叶是小蜻蜓的停机坪，

小蜻蜓立在荷叶上，

展开透明的翅膀。

荷叶是小青蛙的歌台，

小青蛙蹲在荷叶上，

呱呱地放声歌唱。

 

荷叶是小鱼儿的凉伞，

小鱼儿在荷叶下游来游去，

捧起一朵朵很美很美的水花。

 

师：多受欢迎的荷叶啊，还有什么好朋友会喜欢荷叶，回来和她玩呢？

生：小乌龟，荷叶是它的屋顶，它在荷叶下睡大觉！（骆培康）

师：哈哈：真是一只小懒龟。

生：荷叶是小鸭子、小蝌蚪的游乐场，它们在荷叶间捉迷藏！（李航）

师：太有趣了。

生：荷叶是蝴蝶、蜜蜂它们的沙发，它们坐在荷叶上欣赏美丽的风景！（宋嘉威）

师:(学生还是偏向于小动物的联想，于是我引导)除了小动物，还有谁会喜欢荷叶？

生：荷叶是荷花的舞台，荷花在荷叶上翩翩起舞！（杨雅茜）

 

二、类比联想

想到此处，孩子们的思维更开阔了，于是我们做了更进一步的联想。

师：同学们，刚刚我们想到的都是荷叶的好朋友，你能想想，还有谁也有很多好朋友的？

于是，教室里在此沸腾......孩子们想了很多很多

 

花儿红红——蜜蜂  蝴蝶  小鸟  蜻蜓  雨点  太阳  微风......

 

大海蓝蓝（小河清清）——白云  小鱼  螃蟹  鲨鱼  海星   星星   月亮......

 

大树高高——猴子  小鸟  小鼠  毛毛虫  啄木鸟  蚂蚁......

 

小草绿绿——小花  虫子  春雨  太阳  小朋友  蚂蚁  蚯蚓  小狗......

 

森里大大——狐狸  狮子  豹子  小熊   老虎  大灰狼  小兔......

 

天空蓝蓝——太阳  白云  小鸟  飞机  彩虹  老鹰  月亮  星星......

 

路儿长长——小车  自行车  摩托车  小朋友   花儿  小草......  

 

    孩子们选择自己喜欢的一组，开心地创编起来......

 

 

学生作品选登：

 

大海蓝蓝                     大海蓝蓝                     大海蓝蓝

大海是白云的镜子，         大海是海豚的练习台，       大海是小鱼儿的游乐场，

白云在大海上变图形，       海豚在大海里练习           小鱼儿在大中，       

乐得嘻嘻笑。              空中跳水。                自由自在地捉迷藏。

 

大海是海星的家，           大海是海鸥的粮站，          大海是海鸟的食堂，

海星在大海里躺着，         海鸥在海面上飞来飞去，      海鸟在海面上，

一边睡觉一边打滚。         捕捉食物。                  飞来飞去寻找食物。

 

大海是鲨鱼的游乐场，       大海是海带的舞台，           大海是珊瑚的床，

鲨鱼每天在大海捉小鱼，     海带在大海里随着海水，       珊瑚住在大海上， 

捉得可开心了。            跳起自由的舞蹈。             欣赏漂亮的景色。

（拱小一3 何宇恒）       （拱小一3 黄静仪）           （拱小一3 宋嘉威）

                                  

                                                                    

    花儿红红                                                     花儿红红                                            天空蓝蓝

花儿是蝴蝶的游场，          花儿是小草的头饰，         天空是星星的家，

蝴蝶在花丛中，              小草戴上花儿，            星星在天空中

飞来飞去。                 高兴地跳起舞。            看美丽的风景。

 

花儿是蜜蜂的粮仓，           花儿是小河上的小船，       天空是月亮的房，

蜜蜂在花儿上，              花儿在河上飘来飘去，       月亮在天中，   

采花蜜。                   捧起一颗颗小水珠。         睡觉。   

 

花儿是虫子的小床，           花儿是小蜜蜂的游乐场，     天空是小鸟的舞台， 

虫子在花儿上，              小蜜蜂在花丛中，           小鸟在天空中，    

呼呼地睡懒觉。              高兴地飞来飞去。           自由地飞翔。

 

花儿是蜻蜓的停机坪，         花儿是小蝴蝶的乘客，        天空是白云的乐园，

蜻蜓立在花儿上，            小蝴蝶带着花粉，            白云在天空中，

展开透明的翅膀。            飞到很远很远的地方。         飘来飘去。

（拱小一3 骆培康）          （拱小一3 林晓萱）         （拱小一3 杨雅茜）

 

 

树叶尖尖                                                       大树高高                                             大树高高

树叶是小水珠的床，          大树是小鸟儿的家，          大树是小喜鹊的家园，

小水珠在树叶上，            小鸟儿站在树上，            小喜鹊住在大树上，

欣赏着四周的美景。          唱着欢乐的歌儿。            响起愉快的叫声。

         

树叶是蚂蚁的小船，          大树是小虫儿的游乐场，       大树是啄木鸟的病人，

小蚂蚁坐在小船上，          小虫儿在大树上，            啄木鸟立在大树上，

顺着水流一直飘。            慢慢地爬着，做运动。         为它捉害虫。

 

树叶是青蛙的扇子，          大树是小草儿的遮阳伞，      大树是小黄鹂的表演台，

小青蛙有扇子扇风，          小草儿在大树下，           小黄鹂站在大树上，

把炎热扇走。               跳着可爱的舞儿。           叽叽喳喳地放声歌唱。

 

树叶是小鱼儿的伞，         大树是小伙伴的朋友，        大树是小朋友的太阳伞，

落在池塘上，              小伙伴围着大树，            小朋友在大树下，

帮小鱼儿遮太阳。           幸福地跳来跳去。           高高兴兴地欢乐地跑着。（拱小一3  黄滢）       （拱小一3 刘嘉恩）          （拱小一3 张启智）

 

反思：

    本单元的课文都非常适合进行联想的训练，几节课下来，孩子们的想象之门已初步打开，孩子们的联想真可谓百花齐放。在参考了曹校长的课后反思后，在教学中我也有的放矢地引导学生在“还有谁会来找荷叶玩？”一问题中拓宽想象，于是在“小乌龟、小蝌蚪、小蝴蝶”之后，孩子们想到“荷花”，但是孩子们更感兴趣的是类比联想，没想到“荷叶圆圆”能让他们想到“花儿红红”、“草儿绿绿”、“大海蓝蓝”等等那么多，而且对于与之关联的事物也随之“开花”了，于是饶有兴致地创编属于自己的儿歌。由于学生太小，受到时间的关系和识写的局限，以上是孩子们回家经过思考而创编的，相信有的孩子的作品是在家长的辅导下完成的，并协助记录下来的。这样的尝试对于一些接受能力和领悟力较低的孩子还是存在一定得难度，也许在接下来的教学中，要适当降低难度。