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《四巧板》教学设计1

(2016-04-07 14:19:01)
分类: 校本课程
                       《四巧板》教学设计(第1课时)

一、教学目标:

知识与技能

1、引导学生掌握制作四巧板的一般步骤和方法。

2、初步培养学生观察能力、动手操作能力和创新能力

过程与方法:

1、引导学生观察思考、合作探究,归纳出制作四巧板的一般步骤和方法

2、 情感、态度、价值观

激发学生动手操作的兴趣,培养学生良好的科学探究的习惯。

二、教学重点、难点

教学重点:引导学生制作四巧板。

三、教学方法:

引导探究法,课件演示法、示范指导法、合作交流法、作品展示法。

四、课前教具、学具准备

多媒体课件、剪刀、水彩笔、直尺、三角板一套、PVC板

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

同学们,喜欢玩玩具吗?你都喜欢玩什么玩具?今天老师也给大家带来一种玩具,这种玩具是一种智力玩具,它特别的神奇,只要你肯动脑筋,他就能在你手中变幻出各种各样的图案。你们信吗?下面老师就请大家先来欣赏几幅由他拼成的图案。你们可要瞪大眼睛,仔细瞧约(课件出示)刚才你们都看到了什么图案?那你们知道这些形象的图案是用什么拼成的吗?

二、启迪思维,了解来历

哪些同学玩过四巧板?你能把四巧板的知识介绍给大家吗?大家说得真好!(出示课件)教师介绍有关四巧板的资料。

三、引导探究,获取新知

听了刚才的介绍,你们有什么感受?想不想拥有这种玩具?想不想亲自动手做一个这样的玩具?在做之前,先让我们一起来认识一下四巧板。(出示四巧板)

1、研讨做法

请大家仔细观察一下四巧板,说说你有什么发现?(它是由一个长方形分割的四个板块组成。它包含有一个三角形、两个直角梯形、一个五边形。)现在你们手中都有一张长方形的PVC板,怎样才能把它制作成四巧板呢?(小组讨论一下可以分几步完成。)集体交流最后归纳为:画线、裁剪、装饰三个步骤。

2、动手制作涂色

下面我们就先来做第一步——画线。请同学们准备好尺子和铅笔,跟着老师来做,注意精力要集中,画线要仔细,动作要麻利。(出示课件,教师边演示学生边跟着做。)画完以后,沿线剪出四巧板。剪好后,把四个板块用彩笔涂上自己喜欢的颜色,看谁搭配的颜色最好看。(教师巡回指导)。

3、四巧板做成了,你能说一说你是怎样做出的?

4、总结收获

同学们,在玩的过程中,你有什么收获?你发现了什么?


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