如果回忆的话，童年的困扰无疑是一生成败的关键，童年经历过的每一个点都会对成年后的我们造成无可置疑的影响，且几乎可以贯穿一生。有时静下来想想自己的半生，童年时期的置否可以说影响了我的半生。

三年级的孩子正是活泼好奇，需要鼓励激化的年龄，而我的三年级恰是在这个阶段遇到了影响我半生的一段经历。那时的我活泼好动，学习成绩一般，除了语文好些，数学很拉跨，尤其是遇到应用题，就是不上路，每每都被老师鄙夷。

记得那时开家长会时，我母亲亲自上老师面前问我的学习情况，结果是老师当着许多家长的面儿，和我母亲说我成绩不好，最好留级再上一年，如此的不留情面，可以想像我母亲是多么的尴尬和难堪。

大概从那次家长会开始，我开始着重学习数学，对应用题也加强了学习，功夫不负苦心人，在期末考试时，我的数学成绩上了90分，最值得骄傲的时，试卷最后的思考提分题，我竟然做出来，等试卷出来，连老师都惊讶我能做出这道思考题，也就是在考试后，老师还特意请了我母亲，说她都没想到我能做出这道题。

那时，班级有个奖励，就是期末数学语文都上90分的学生，老师会集中表扬，发奖励证书和奖品，可偏偏我这期末老师因为其他原因取消集中表扬和发奖品，于是我这次的努力就这么付之东流了。可能是这次的爽约带来的失望，彻底浇灭了我对数学的学习热情，没有得到认可和鼓励的我从此对数学失去了奋斗的兴趣，从那以后我的数学成绩开始一落千丈，再也没能优秀起来。

现在回想起来，我对于学习的热情也是从那次事件后整体开始一般化的，孩子都是需要鼓励和激励的，父母和老师的鼓励认可是对孩子学习热情最好的激化和表扬。

特别是一个公开的场合，当着所有小伙伴的面，给孩子一个公开的表扬是对孩子未来人生最好的奖励和褒奖。孩子都是要面子的，一个兴趣的培养热情需要老师和父母的积极关心和热情表扬，特别是人多的时候，公开的表扬对孩子的学习热情和积极上进是最为有效的提升方式。

而在我那个时代还没有什么对孩子心理健康的关心和帮助的认识和办法，母亲和老师的漠视导致我的学习热情也就从那次事件开始逐渐下滑，最终没有成为人之楚翘，人中龙凤，昏昏沉沉的成为了人海茫茫的一员，早早的成为了社会人，平庸者。

父母不可选，老师不可挑，一切只能从自己身上找问题，一切只能从自身上找亮点，而恰恰我就是父母老师漠然处之的受害者，我半生都需要鼓励，但半生得到的恰恰都是否定和置疑，这直接导致我半生都缺乏安全感、认可感和自信感。

我的半生平平无奇，成绩平平，才能平平，没有高峰亮点，也没有支撑和帮助，一个人默默独行，默默承受，终于在母亲去世后全面爆发，成了心病，也许我的想法有些武断，把自己平凡的一切责任都归因于母亲和老师，但确实是童年的那次否定后，才导致我性格和喜好大变，继而一生平庸近乎失败。

而今回忆这一切，只是想给自己的过往做个总结，重拾生活的自信和未来的向往，性格已难变，但生活已变得简单，没有了父母的干扰，我更能梳理自己的情绪和过往，说出过往的不堪，对于我的当下和未来都是一个良好的促进和帮助，抛弃过往，心向未来，解开心结，打通血脉，是对自己最好的认可和帮助，毕竟求人不如求己，自己是自身最好的医生和老师，掌握自己的心向，时刻纠正和总结，才是对自己的最大的认可和保障。回首过去，抛却不堪，求取当下，全心未来，一切可期，未来可望。

再见，我的童年，你好，我的未来，满意，我的当下，做个自由随心的有心人，方是对自己最好的褒奖和表扬。感谢时下的自己，放下我不甘的过往，成就我美好的未来。