​雅思中很多情况需要涉及到数据的表达，特别是在A类小作文和听力中，但是无忧小雅哥发现有很多同学的英文数字表达不过关，特别是倍数的表达方式，很多同学容易犯错。倍数表达一个不小心就会变成错误的意思，今天小雅哥就详细给大家讲解一下各类倍数表达的方式~

1.    A是B的N倍大/长…(或者A比B大/长…N-1倍)

一般有以下三种英语表达方法:

• A is N times as large/long (形容词/副词原形) as B.

e.g.: Asia is four times as large as Europe.

• A is N times the size/length (形容词/副词的名词形式) of B. e.g.: Asia is four times the size of Europe.

• A is N times larger/longer (形容词/副词比较级) than B. e.g.: e.g.: Asia is four times larger than Europe.

【最后一种用比较级的表达，不少同学会想当然的理解为“亚洲比欧洲大四倍”，也就是亚洲实际上是欧洲的五倍大，浑然不知这是完全错误的理解。】

A is N times larger/longer than B的字面意思就是“A是B的N倍大/长”，也就是“A比B大/长N-1倍”。所以以上三句例句的中文意思都应该是“亚洲是欧洲的四倍大”，或者“亚洲比欧洲大三倍”。

各位烤鸭记好了，英文中这三种倍数的表达都是字面是几倍，实际上就是几倍。

2.    By 和To

这类表达比较简单，就是“(增长)到”的意思，一般to的用法大家都不会用错，by是难点，很多同学也是会纠结到底是几倍的问题。

• 动词 to  数词

e.g.: Last year profits rose to $201 million.

去年利润增长到了2亿零100万美元。

• 动词 by  倍数/百分数/数词

e.g.: The production of grain has been increased by six times this year.

一般同学都会理解为“今年粮食产量增加了6倍“，这样很多同学就开始纠结，是增长后的是原来的6倍呢？还是增长的部分是原来的6倍所以其实是7倍？

其实很简单，大家把这个的中文记忆成“增长到了6倍”就好了，清晰易懂的表明了现在总量是原来的6倍，并不是在增长的部分是6倍。还是同一个原则，字面上是多少倍，增长后的总数就是原来的多少倍。

3. by a factor of N

这是最清晰的一种表达，意思就是原数量乘以N或除以N，咱们用数字来看会比较清晰。3 increases by a factor of 5 = 15, 8 decreases by a factor of 4 = 2. 这样再来看具体的例句是不是就没有那么难以理解了呢？

e.g.: The production has decreased by a factor of three times as against 1977.

总产量减少到1977年的三分之一。

e.g.: Your monthly salary will increase by a factor of 5 if you work with us.

如果你为我们工作，你的工资会增长到原来的5倍。

希望各位烤鸭在雅思考试中不要再被倍数表达难倒，记住一个原则，除非特别说明，否则字面上是几倍，就是几倍。 当然口语考试的时候也需要注意哦~最后小雅哥惯例祝大家早日拿到理想分数，和雅思分手~