许多老师都不敢想的一件事情：就是 选学生。

选学生，和挑学生的意思并不一样，

挑学生，指的就是挑好教的、愿意练习的，所谓资质高的学生；

那么选学生呢？

基本上还是属于有教无类，但是因为老师的时间和精力有限，

只能把时间留给“有心向学”的学生。

有心向学这四个字，其实很容易让人对号入座，说：

「有的，我是真心想好好学啊！」

但是光嘴上说说很容易，老师要依据学生、家长的表现的态度来判断：

例如：

1是不是能规律上课

2上课的态度是不是用心

3家长是不是全力配合

4学生能不能用心练习

上面这四项，就是检视 有心向学 的基本标准

名中医扁鹊有六不治，引申到老师的教学上，有六种学生可以不要教：

一、骄恣不论于礼

学生或家长看似明辨是非，但却不讲道理。例如要马儿好，又要马儿不吃草，想要学得好，自己却又不愿意付出心力，认为学习都是老师的责任。

二、轻身重财

舍不得付学费，最好是能找到不太贵的老师，孩子学兴趣当玩玩，行了！

三、衣食不能适

引申到教学上，指的是家长不能善尽职责，给孩子建立规律上课和练习的模式，只以敷衍的态度告诉孩子“不好好练就不要学”。

四、阴阳并藏气不定

家庭作息混乱，外务众多，孩子说想要什么，家长能力范围以内都尽量给，但是却又不自觉放任他们半途而废，没有一件事情能好好完成。

五、形嬴不能服药

指的是顽劣不已、学习态度特别差的学生，不教

六、信巫不信医

不信任自己的老师，到处打听攀比，随便看一个其他孩子的视频或者表演就质疑：

为什么别人可以弹成这样？

以上的这六种学生，当然还是有老师会愿意教，它的差别在于非 正向循环的教学，师生双方，是不可能相互成长、共创双赢的，只能随着时间相互把热情和精力消耗完而已。

无论是那种类型的客户，都会找到和他们的需求相互匹配的对象，所有的消费会自动分流：

高端的老师，自然会匹配高端的学生和家长。换句话说，如果老师提升了自己，那么他所匹配的，就会是高端的学生和家长。

看到这里，会怀疑是否理想过高，很难找到学生？