道 是 风 雨 道 是 晴http://s8/bmiddle/a003ccc9xc0db25069527&690是 风 雨 道 是 晴----回首看骄子" TITLE="道 是 风 雨 道 是 晴----回首看骄子" /> 潘涛、王曦娴分别如愿以偿考入清华大学和香港中文大学。作为他们的班主任我由衷地为他们感到欣慰和自豪！无论清华大学还是香港中文大学无不在国际上享有盛誉、是无数莘莘学子梦寐以求的圣地，而能圆梦的却只能是凤毛麟角！回首三年的风雨兼程，对于他们的成功我深有感触：没有人能随随便便成功，道是风雨道是晴！阳光总在风雨后！说实话，潘涛和王曦娴的资质和灵性并不是最优秀的，但为什么他们获得成功呢？

（一）为明确而坚定的目标而充满激情。我个人认为信念和激情是一个人走向成功的最重要的要素。“不想当将军的士兵不是好士兵”。潘涛、王曦娴高一入学时就立定了坚定唯一的目标：我只想上清华!三年来正是这个目标时时激励着他们挑战自我、超越自我、成就自我！虽然王曦娴最终上的不是清华，可如果不是“我只想上清华”的坚定信念和高标准自我要求我想她很可能考不上香港中文大学。很多学生进入高中也立下志向，但要么无疾而终，要么摇摆不定，而他俩始终如鹿渴慕溪水般咬定青山不放松，无论何时你都可从他们眼神中看到坚定的信念，你都可从他们每个行为中看到饿狼一样的渴望。潘涛经常以“疯狂”自我定位，早读时你在操场能听到三个教学楼里唯一清晰的晨读声就是这头“叫驴”发出的。王曦娴为锻炼意志力和拼搏精神，从未参加过体育比赛的她连续两届校运动会参加女子1500米比赛。。。。。这样的学生可遇不可求，让人欣慰又很心疼，我为他们骄傲！

（二）天道酬勤。他们不是最聪明的但却是最勤奋的！他们都立定志向考取清华也深知其难度，为了一步步向梦想挺进、为了尽可能一鼓作气拿下清华，他们付出了其他同学难以做到的努力！

王曦娴家住城关家庭条件非常优越。但三年高中生涯（寒暑假在内）中她几乎全部在学校学习。记得去年暑假放假时王曦娴向我借办公室钥匙后第三天开始每天早晨6:30到校到晚上10:00都在我的办公室学习。除去午饭和晚饭各半个小时吃饭时间外她把时间和任务排的满满的。下面我把她的时间表列示一下:

6：30---8:30一套数学高考模拟试卷8:35---9:00纠错分析；9:：00---9:10休息；     9：10---11:40一套语文高考试卷，11:40---12:00纠错分析；12:00---12:30午饭；12:30---2:30有计划有步骤对高中以来各科纠错本进行再总结反思；

2:40---5:10一套理综高考试卷5:10---5:30纠错分析；5:30---6:00晚饭及休息；

6：00---8:00一套英语高考试卷8:00---8:30纠错分析；8:40---10:00当天总结。

一个暑假王曦娴将全套《2010年百校联盟高考金考卷押题卷系列》全部以实战状态做完并将高中各科全部复习一遍。

潘涛家住三河尖乡家庭条件十分贫寒。为了尽可能多的时间学习也尽可能地省来回路费他经常一个月只回一次家。上学期间每天早晨5:45到教室，晚上11:00回住室。一个学生做一次容易，难的是三年如一日！假期潘涛也一如既往在教室争分夺秒地学习。一摞摞的复习资料（非校发）、一页页“满目疮痍”的卷子令很多看到的学生目瞪口呆。也让他们切身体会到“知识在于积累，天才在于勤奋”！

（三) 做好的自己。有的同学可能会说我学习也很刻苦经常熬夜到深夜可成绩却并不拔尖。我要说：学习不是抓住每一分钟学习，而是抓住学习的每一分钟！学习在更大意义上拼的是效率和深度！而绝不应该靠开夜车，这是得不偿失的。学习是一项系统工程，绝不仅仅是时间，更应该包括学习习惯、学习方法、良好的心态等非智力型因素。高一伊始，裴校长为我班学生做的激情演讲对学生触动很大。尤其是号召学生做最好的自己更是深深激励着潘涛和王曦娴。高中三年他们时时刻刻以此为自己的座右铭，从学习的各个环节和细节抓起，处处以最好的标准要求自己。三年的高中生涯不仅让他们积累了知识，更在习惯、方法和成熟的心态等方面收到令他们终生受益的硕果。

1、优秀的学习习惯和学习方法。他们知道高考强调实战，讲究实战。未有实战才是提升高考实战能力的唯一途径。所以他们抓住学习的每一个环节并把平时当做高考演练，这样高考也就成了平时。

1）抓住课堂，紧跟老师，向课堂要效率。课堂上最活跃的是他们，最积极发言的是他们。无论是哪节课那位老师授课，无论知识懂或不懂他们都注重现在进行时。通过“现在进行时”能第一时间暴露知识易错点和盲点，打造绝对第一反应。通过“现在进行时”使他们整节课都处在精神高度集中、激情四射的状态。

2）日清日毕，注重反思总结。唯有反思才能深思，唯有总结方能系统。潘涛王曦娴每天上午第五节自习从不用来做作业，都是用来反思总结。潘涛的汲取升华本、纠错本可以用“满本风雨”来形容。每页都画满令人眼花缭乱的各种符号和轨迹。各色笔种交替上阵，而他定期总结令人耳目一新，其系统性、深入性令人叹服。正因为如此他的课堂回答常常精彩不绝。王曦娴的汲取升华本、纠错本最大的特点是规范系统！她的字体非常工整漂亮。上面规律性地用黑、红、绿三种颜色标示-------黑：题型正解；红：易错点关键点；绿：再反思点。她还习惯用符号*的个数来表示各题的难度系数和价值系数。

3）注重计划，实行自我目标管理。他们都非常注重充分时间效能，抓住学习的每一分钟。他们都有随身的小本子：时间规划本。王曦娴的时间本上一般三栏：时间栏、任务栏、完成率栏。时间既精确到分又留有适度弹性；任务既有栏学习项目又有休闲项目。通过这个小本本时间在他们掌握之中，学的扎实，玩的痛快！

4）注重实战，每次作业和考试都是能力提升的机会。他们每次作业都完全以考试状态来完成。既有时间限制又有准确率的要求。每次作业发下去他们都第一时间认真纠错分析并把典型有代表的错题在纠错本上深入钻研。

2：良好的心态。什么是良好的心态？我认为良好的心态并不是无论成绩起伏都处变不惊，不会痛苦怀疑和动摇。人非草木岂能无情？好的心态在于能在继挫折打击短暂的灰色心情之后能很快的调整心态，走出阴霾重回光明。

王曦娴在高中三年成绩有起有落，同时也经历了两次较大的打击和心理动荡，也多次在我面前哭鼻子。一次是因会考未能全优失去评为省优秀三好学生，而潘涛和马牧青获得高考加20分对她一度刺激很大。要知道20分对于她这个层面上有很大甚至决定性的影响；另一次是参加清华大学自主招生考试落选。那时已临近高考而且我班李松龄和马牧青分别通过上海交大和北京大学自主招生考试。这些对她自信心和心态都有很大的影响。但经过与我的两次谈话她很开抛开阴霾从新投入到激情的阳光之中。这说明她睿智不拘于外物，又有很强的自我调控能力。潘涛曾多次因成绩起落和压力问题找我谈话。但他善于听取他人的意见和调整自我的能力，虽经多次挫折打击却也都波澜不惊。

3；王者之霸气、坚定的信心。他们相对较弱的一项就是霸气不足。成绩的起伏引起心态的波动也正显示他们的不够自信。三年来我一直着意于树立他们的信心和霸气。建立在拔尖成绩基础上的霸气不是真正的霸气，真正的霸气是无拘于外物，即使成绩有较大的滑落仍坚定的相信自己！所需做的只是从失败中寻求进步的阶梯。我想虽然他们不可能完全做到，但他们心态一步步走向成熟这对他们高考稳定发挥至关重要。

菜根是苦的但结出的却是甜的；道是风雨道是晴。我衷心希望慈济高中、慈济附中的莘莘学子们能从潘涛、王曦娴身上发掘学点，结合自身情况找到最适合自己的方法奋力拼搏，勇攀高峰。祝你们成功！新年快乐！

                                                            （ 胡春明）