相对前两集来说，第三集还算可以。虽然，仍不免几乎把“打戏”夸张成了《传承》的关键词，但起码有了王金璐这句：“现在我也得感谢这打”，总算没有偏颇到家。其实，打戏虽是实情，未必像片子渲染得那样恐怖。正如梅兰芳在《舞台生活四十年》里说的：“当时有一句‘戏是打出来的’的话，其实也不全对。遇到极笨的孩子，脑筋老转不过来，打也没用。挨打的还是聪明的学生占多数。就因为他有戏剧的天才而不肯认真用功，师父望他成名心切，才有挨打的资格。……也不仅是学戏有体罚，哪一家书房、哪一家私塾，不是老先生桌上放着一块长方形的戒尺呢？”其实，做这样的片子，编导们要是事先读一读这些起码的著作，是不是就会表现得客观点呢？

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当然，整集片子仍然摆脱不了为了渲染强调某种意念，随意编造，扭曲史实的倾向。讲京剧的传承，只讲科班（及改良科班戏校）是严重的偏颇。京剧教育传承的三条道路：科班、私寓、个人授徒是并行不悖的，都有贡献和成就。只提科班，不是昧于历史，就是故意割裂历史。

为了强调科班，强调喜（富）连成的成就，自然要把梅兰芳抬出来。解说词说，1908年双国丧期间，叶春善只能带着小演员下关东演出，“漫长而艰苦的演出中，一个叫梅喜群的孩子渐渐唱红”，有机会见到了喜连成东家牛子厚，见面的结果“使梅兰芳的名字京剧舞台上出现了”，似乎梅兰芳是在喜连成闯关东中红起来的。虽然，该片总导演在回应观众质疑时，非常自信的强调“在史实方面，所有的文案都交给京剧方面的专家看过和讨论过，整个过程十分严谨。”但是，听到这种解说词，我们仍然忍不住要问一句：这是什么样专家讨论出来的？梅兰芳是在喜连成搭过班，这种搭班实际上就是借台参加实践而已。至于梅兰芳参加喜连成闯关东演出（？！）而且还是在闯关东演出中红起来（？！）则是闻所未闻的新闻！与梅兰芳《舞台生活四十年》的记述风马牛不相及。

甚至连喜连成是否因为双国丧而下关东的事都很可疑，因为萧长华先生的回忆可以证明喜连成这时并未离开北京，他说：“那时的禁令，已经不如以前的严格了，‘说白清唱’的时期很短。停演了一百多天，就继续演出，还是极受社会上爱好戏剧的观众们的欢迎，营业状况蒸蒸日上”。根本没说到关东演出。

同样为了强调喜连成的成就，解说词又把马连良说成是“继谭鑫培之后，大多数专家戏迷公认的京剧史上最全面的老生大家”，余叔岩、言菊朋、高庆奎等等全都矮下去了。专家们，我可以说脏话吗？

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