分类与整理》评课稿

昆阳二小张键

《分类与整理》是新人教版一年级数学下册的内容，主要是通过教师的教学使学生初步感知分类的意义，学会分类的方法。

听了冯老师执教的《分类与整理》这节课，我谈谈自己的一些听课体会。

1、整堂课的教学目标明确，思路十分清晰，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。冯老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深。从学生熟悉的图形出发，学习分类与整理，最后把所学知识又应用到生活中。

2、体现“生活中处处有数学”的基本理念。本节课从学生的经验和已有的知识出发，引导学生全身心地投入数学学习活动中，努力让学生在一个生动愉悦的氛围中学习，使学生感受到生活中处处有数学，体会到学习数学的快乐，从而激发学习兴趣，提高解决问题的能力，达到学以致用的目的。让学生感受到分类就在他们的周围，大至超市、书店，小至厕所、衣橱、书包等，分类让我们的生活井然有序。

3、体现“做中学、玩中学”的教学理念。学生是学习的主体，是课堂的主人。本堂课的教学设计都充分体现了这一点。让学生在动手操作过程中感受到分类的价值，分类的作用。