《长度单位》作业设计

道北小学 曲爽

设计意图：

本次作业主要是为了帮助学生复习巩固所学的长度单位及测量的知识。实践作业则通过测量身高和家里的物品的活动激发了学生的学习兴趣，同时又提高了学生动手实践和运用知识的能力。

设计理念：

根据学生的知识特点和年龄特点布置适量作业。体现由浅入深的原则。体现数学知识的实用性和学习的趣味性，为学生的下一次学习打下基础。

预计完成时间：20分钟

作业内容：

1、我们已经学过的长度单位有（ ）和（ ）。常用的测量长度的工具有（ ）（ ）（ ）。

2、   1米＝（ ）厘米。        20厘米﹢80厘米＝ （ ）米。

7米﹢6米＝（ ）米。    1米﹣55厘米＝（ ）厘米。

3、下面的两个图形是用两条不同的线围成的，这两条线各长多少。

围成长方形的线长（ ）            围成三角形的线长（  ）

量一量你的小床长多少？宽多少？爸爸妈妈的大床长多少？宽多少？并做好记录。

请爸爸妈妈（或者爷爷奶奶）协助你测量一下你的身高是多少？并做好记录。

作业成效分析：第一道题的测量工具有的孩子虽然会用但不知道该叫什么，反馈后及时进行了订正。第三小题有的学生忽略了单位，通过做题知道了要想清楚地表达一个物体的长度要用数字和长度单位相结合。实践活动题很受学生欢迎，学生的自主性也在快乐的作业中得到了充分的发挥。