家庭是可以带给孩子最大影响的美感环境。这种美感，是指事物与事物之间的协调感，人与人之间善良感情的流露。所以，在家庭环境的布置上，需要把家里打理得井井有条，色泽温暖，加入更多自然的材料和元素——就算没有办法把整个家都装扮成那样，至少可以给孩子准备一个温暖的小角落——四季桌，那里充满着最自然的材料和颜色，大自然里各种树木、果实、石头都可以加入进来。

    相比通过一个漂亮的画展去教会孩子欣赏高档艺术品，家庭中的美感体验对他们来说更为重要。 那么如何去布置四季桌呢，下面让小编为大家简单介绍。

    季节桌如何布置。分四个层次讲，不是说哪个层次更好，各有各的作用，供大家参考。

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    第一层次：放一些当季的农作物或者植物，比如春天的花朵、秋天的瓜果。这当然是好的，帮助孩子理解季节的变化，通过实际感受，知道这个季节的特点。

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    第二层次：放和当季有关的场景，比如冬天的雪景、夏天的河水等。

    以上两个层次是季节桌布置最为基础的，大家可以先从这个层次开始练习。但有一点很需要注意的是，你布置的东西需要和孩子的生活有联系。比如，上海的冬天即使下雪，也很少能形成厚积雪，那你的季节桌上就不要做成白雪皑皑样子，这和孩子的直接体验有差距。再比如，秋天的瓜果，建议大家不要一下子放上去，而是孩子今天吃了什么，你就添个什么。如果孩子没有见过稻田，你就不要放上稻谷，你可以设计带孩子去稻田里走走，然后捡些稻子回家，放到季节桌上。这样，这个季节桌就和孩子有非常紧密的关系了。

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    第三层次：把节庆带入季节桌。大家一起过得比较大的节日有端午节、中秋节、冬至和春节。那我们也就把这四个节日摆到季节桌上。端午节我们就会一起做粽子、编五彩绳放在桌子上。季节桌不仅仅是桌子上面的东西，后面的墙壁桌子下面的地面，都可以构建成季节桌的一部分。

    第四层次：把生活带入季节桌，把自然能量带入季节桌。6岁以下的儿童，天性中就把娃娃当成自己，这是一种心理投射。季节桌上的小人一家和我们一起过节、一起转换节日、一起分享自然的果实。当孩子看着自己进行过的活动小人一家也在进行，他们的内心会更深入地内化这幅图景。这和我们外出旅游回来后，看照片看纪念品回顾那几天的日子是类似的。而每个季节蕴含哪些能量也是需要我们去想的，春天的绽放和复苏、夏天的火热和生长、秋天的风筝和成熟、冬天的蕴藏和寒冷，这些自然能量我们通过季节桌带入家庭。这也是我目前理解的，季节桌最高的层次了。希望随着自己的进一步成长，能领悟更高更深的内涵。

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