好书伴我快乐成长     

一、活动目标

　　1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

　　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

二、准备阶段

　　1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话书、故事书、科幻书、侦探书、沈石溪动物小说等。

三、活动阶段：

　　（一）宣传发动，制定计划。

1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

　　（二）实施行动。

　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记本“中，给自己的读书笔记本起个好听的名字，比如“采蜜本”等，鼓励学生多写读后感、多做读书笔记。

4、老师和学生一起共读一本书。

5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文《黄河是怎样变化的》，为了进一步了解黄河，引导学生课前课后收集有关黄河的资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

6、利用晨读古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。。

7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

　　（三）总结评比。

　　1、开展我和书的故事征文比赛，课外阅读知识竞赛等活动。

　　2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。

　　四、具体活动安排：

　　2014.3月：

　　1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。

　　2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。

　　3、各班建立“好书伴我快乐成长”读书角。

　　4、进行好书交换，指导学生做读书笔记。

5、召开读书主题班会“好书我来读”活动。

6、制作好书推荐卡、精美书签活动。

7、确定年级诵读篇目，各班开展经典诵读活动。

　2014.4月

　　1、参加学校经典诵读比赛活动。

2、师生同读一本书活动，书目各班自选。

2014．5月

1、各班进行优秀读书笔记、优秀读后感展评活动。

2、进行“我和书的故事”作文竞赛活动。　

2014.6月

1、继续指导学生坚持阅读，引导学生读大部头的书。

2、评比本学期“阅读大王”、“背诵大王”。

3、各班进行读书笔记展评。

4、年级读书笔记展评。

5、各班进行一次“享读书乐趣，品经典之茗香”为主题的读书交流会。

附：四年级课外阅读必读书目：

《假如给我三天光明》

    四年级课外阅读推荐书目：

《福尔摩斯探案选集》

《环游世界八十天》

《三国演义》

《我的野生动物朋友》

                    《斑羚飞渡》