第九章

一、名词解释：

１、外暴式批评

２、内暴式批评

３、渐进式批评

４、“暗示”批评

５、对比式批评

６、发问式批评

二、简答：

１、班主任表扬的基本途径

２、班主任批评的原则

３、班主任批评的主要方式

４、班主任批评应注意的问题

　

参考答案

一、名词解释：

１、所谓外暴式批评，是指用训斥嘲讽等外部压力，竭力使学生难堪恐惧，以达到控制学生行为的目的。

２、内暴式批评是指用心理分析方法，启发学生思考，促使他们自己否定自己的缺点和错误，在解决具体问题的同时，达到提高学生自我教育水平的目的。

３、渐进式批评是指批评的进度要有层次，循序渐进，逐步深入，而不是一古脑把所有批评信息全部输出。

４、所谓“暗示”批评，就是对学生进行批评时，不当面直接指出其缺点错误，而用暗示的方法“指点”给学生，让学生自己觉察到不足与错误，从而达到教育的目的。

５、对比式批评是指借助他人他事的客观形象，运用对比烘托出批评的内容，使被批评者感到客观上的某种压力，认识到自己的缺点和错误。

６、发问式批评是把要批评的事，用提问的方式表达出来，师生共同思考，使学生联系实际，从中得到批评教育。共同得出正确的结论

二、简答：

１、班主任表扬的基本途径：

1）班（团队）会上的表扬

2）总结会上的表扬

3）家长会和家访中的表扬

4）在班级活动中的表扬

5）申报奖励表彰 

２、班主任批评的原则：

1）正面肯定原则

2）说服教育原则

3）照顾学生个体差异

３、班主任批评的主要方式：

1）当众批评与个别批评

2）点名批评与不点名批评

3）外暴式与内暴式批评

4）批评与提醒

5）“暗示”批评

6）渐进式批评

7）商讨式批评与发问式批评

8）对比式批评

9）表扬式批评

４、

1）多用陈述句，少用反问句

2）要有针对性

3）对事不对人

4）慎用厉声训斥

5）禁止变相体罚

6）不要当众揭丑

7）批评要力求准确

8）重视做好善后工作

第九章 

一、填空

１、（　）是班主任进行教育活动时最常用的正面激励方式。

２、表扬包括（　）、（　）、（　）、（　）、（　）。

二、名词解释：

１、批评

２、商讨式批评

三、简答：

　班主任表扬的基本原则

 

　

参考答案

一、填空

１、表扬

２、对班干部的表扬、对优秀生的表扬、对中等生的表扬、对后进生的表扬、对班集体的表扬

二、名词解释：

１、批评是对学生不恰当的思想行为给予否定评价的方法，和表扬一样，它是班主任对学生进行思想品德教育的一种方法，其根本目的是要唤起学生的警觉，引起学生对所犯错误的反思，激起学生改正缺点和错误的愿望。

２、商讨式批评是一种较为和缓的批评方式，批评者以商讨问题的态度和商量的语气把批评信息传递给受批评者。

三、简答：

　班主任表扬的基本原则：

1）以鼓励为主的原则

2）公正性和客观性原则

3）内容的具体性和形式的多样性原则

4）适时性与适度性原则

5）集体性与个体性原则