模拟试题

 

一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1、（    ）就是专门研究关于教学各方面问题的科学。

A、课程论

B、教学论

C、德育论

D、学习论

2、前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（    ）。

A、最近发展区

B、教学与发展

C、发现论

D、最优化

3、关于教学目标分类的研究方法，我国和前苏联学者用的是（    ）。

A、演绎法

B、归纳法

C、总结法

D、个案法

4、传统教育派的代表人物是（    ）。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、孔子

D、卢梭

5、教师对学生的不同看法被称为（    ）。

A、教师观

B、学生观

C、儿童观

D、方法观

6、（    ）是指学生从事新的学习活动时，对新的学习材料的适合性。

A、认知水平

B、学习的准备性

C、发展性

D、理解性

7、以欣赏活动为主的方法主要包括（    ）。

A、实验法

B、欣赏法

C、发现法

D、探究法

8、（    ）指班级成员在长期交往中形成的一种共同心理倾向。

A、班风

B、约束力

C、规范

D、群体气氛

9、（    ）是根据教学任务而划分的种类。

A、课的类型

B、单一课

C、综合课

D、课的结构

10、直线式程序法是由（      ）最早提出的。

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、杜威

D、克菜尔

11、“五段教学法”最早是由（    ）提出并由他的学生发展起来。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、卢梭

D、布鲁纳

12、历史上提出“产婆术”的哲学家是（    ）。

A、孔子

B、苏格拉底

C、孟子

D、赫尔巴特

13、在（    ）书中提出了“教学相长”的重要思想。

A、《论语》

B、《学记》

B、《孟子》

D、《大学》

14、（    ）在《学习的条件》一书中，认为学习的结果就是形成学生的五种能力。

A、孔子

B、赫尔巴特

C、加涅

D、哈罗

15、（     ）者一般都重视环境和教育对学生发展的重要影响。

A、学生中心论

B、教师中心论

C、双主体论

D、主导主体论

16、中国古代奴隶社会的教育内容主要是（    ）。

A、“六艺”

B、“四书”

C、“五经”

D、“七艺”

17、课堂教学中的学习气氛属于（      ）课程。

A、显性

B、隐性

C、学科

D、综合

18、美国的“道尔顿制”属于（    ）。

A、班级授课制

B、小组教学

C、个别教学

D、导生制

19、教案又被称为（    ）。

A、单元计划

B、课题计划

C、课时计划

D、学期计划

20、以下（      ）属于阶段性教学常规管理工作。

A、编制课表

B、备课

C、上课

D、升学教育

 

二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

21、教师在教学活动中的主导作用是指（    ）学生主动地学习。

A、引导

B、启发

C、帮助

D、代替

22、加涅把态度区分为（    ）。

A、情感因素

B、认知因素

C、行为结果

D、运动策略

23、非智力因素一般是指（     ）等因素。

A、性格

B、情感

C、动机

D、意志

E、思维

24、动机在学生学习过程中有三种功能是（     ）。

A、指向方面

B、集中注意

C、增加活力

D、引起兴趣

25、学科课程的优点是它的（    ）。

A、逻辑性

B、系统性

C、简约性

D、关联性

26、以直接感知为主的教学方法有（    ）。

A、演示法

B、参观法

C、实习作业法

D、实验法

27、教学活动计划有（     ）。

A、学期计划

B、单元计划

C、课时计划

D、学校计划

28、教师备课一般要做好下列工作（    ）。

A、备教材

B、备学生

C、备教法

D、备大纲

29、运用现代教学媒体进行教学的基本模式有（    ）。

A、辅助式

B、直接式

C、循环式

D、播放式

30、诊断性评价对分数的解释常用（     ）。

A、常模参照

B、目标参照

C、素质参照

D、结果参照

 

三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）请在你认为对的括号内打一个“√”，认为错的括号内打一个“×”，不需要改错。

（    ）31、教学论就是课程论。

（    ）32、《学记》一书是由孔子撰写的。

（    ）33、课程就是教学内容。

（    ）34、教学目标就是学校的培养目标。

（    ）35、现代教育派的代表人物是杜威。

（    ）36、教学是一门艺术，更是一门科学。

（    ）37、我国最早采用班级授课制式进行教学的是京师同文馆。

（    ）38、一堂课的成功与否，归根到底要看教学效果。

（    ）39、座位编排方式不会影响到学生的学习效果。

（    ）40、发展性评价是一种“前瞻式”的评价。

 

四、辨析题：(本大题共2小题，每小题6分，共12分。)请先判断正误，然后说明理由。

41、“教为主导”的着眼点是“学要主动”

42、讨论法是一种启发式的教学方法

 

五、简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

43、简述教学过程的基本特点

44、简述正确的学生观

45、简述运用以欣赏活动为主教学方法的基本要求

 

六、论述题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

46、试论教师应具有的合理知能结构

47、结合实际谈谈教育科学管理发展的基本趋势

 

　

　

　

　

参考答案 

一、单项选择题：（本大题共10小题，每小题1分，共20分）

1、B

2、A

3、A

4、A

5、B

6、B

7、B

8、A

9、A

10、A

11、A

12、B

13、B

14、C

15、B

16、A

17、B

18、A

19、C

20、A

二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分。)

21、ABC

22、ABC

23、ABCD

24、ABC

25、ABC

26、AB

27、ABC

28、ABC

29、AB

30、AB

 

三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）

31、错 

32、错

33、错

34、错

35、对

36、对

37、对

38、对

39、错

40、错

 

四、辨析题：(本大题共2小题，每小题6分，共12分。)

41、正确。教师的教主要是为学生的学服务的，教师的教要在教学过程中起主导作用，就必须真正把学生的学调动起来。

42、不正确。启发式教学是教学方法的指导思想，而不是一种具体的方法，任何一种方法运用的好是启发式，运用的不好也可能是注入式

 

五、简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

43、答：教学过程的基本特点是指那些不但具有必然性和系统性，而且对教学过程的性质、方向和结果具有决定作用的那些本质联系（2分），基本特点有四：

⑴教学的目的、内容受制于社会需要（1 分）

⑵教学与发展相互制约与促进（1 分）

⑶教与学相互影响与作用（1分）

⑷教学的效果取决于教学诸要素构成的合力（1分）

　

44、简述正确的学生观。

答：学生观是教师对学生认识、态度和方式上的基本观念（1分）

正确的学生观有5点（每点1分）

学生是人；

学生是发展中的人

学生是完整的人

学生是以学习、接受教育为主要任务的人

学生是未来的主人

　

45、答：⑴引起学生欣赏的动机和兴趣（2分）

⑵激发学生强烈的情感反应（2分）

⑶要注意学生在欣赏活动中的个别差异（1分）

⑷指导学生的实践活动（1分）

 

六、论述题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

46、答：教师合理的知能结构包括二个方面内容：

一是教师的合理的知识结构，二是教师合理的能力结构

知识结构包括：专业知识、文化知识、教育科学知识

能力结构包括：理解和运用教材的能力、语言表达能力、观察了解学生的能力、组织、管理和调控的能力、初步的教育科研能力

答对以上内容8分，如果能结合自己实际回答加2分

　

47、答：当前教学科学管理发展有如下趋势：

教学管理的手段现代化

教学管理的标准规范化

教学管理的目标系列化

教学管理的实践程序化

教学管理的分析数量化

回答以上内容6分，能结合自己工作实际阐述加4分。