2014年4月11日，中国儿童文学研究会、上海教育出版社、上海市儿童文学研究推广学会等单位在上海图书馆举行了“《神笔马良》创作60周年暨洪汛涛研究中心成立仪式座谈会”。多位儿童文学作家和理论家在会上发言。现整理出来，以飨大家。

 

边存金：山东省临沂市兰山区教体局副局长，著名童话作家、诗人

 

　　　　　　　　　　　　　　　　     边存金

 

我小时候课外书几乎见不到，我喜欢在小学生们刚发新书的时候，借他们的课本来看。第一次读《神笔马良》这个童话，就是在小学的课本上。马良对画画儿的这种求知欲，是多么的让人心动。我就想到了莫言小时候一边放牛，一边还不停止地读书的情景。《神笔马良》这个家喻户晓的故事，滋养了无数的孩子。这个故事在我的记忆中也时刻留存着记忆。

对于成人来说，童话是另一个世界。对于儿童来说，童话是他们自己的世界。对于成人世界的复杂的东西，在童话的世界里可以变得单纯和有趣起来。人就像庄稼，是按照生长规律来生长的。一个人在儿童时期，就需要有童话来为他的一生提供成长的营养。如果能适时地对孩子进行童话阅读的教育，对他们的一生来说，必定是非常有用的。

我现在常常想，童话对一个人究竟有什么价值呢？对当下的孩子的成长会发生什么样的作用呢？我想说一说我联系的一个村级小学的蚂蚁嘎德班级的童话阅读成长的故事，可能大家会这个问题有更深刻的认识。

蚂蚁嘎德班原本是我们区的桃园山区的村级小学的普通班级。２０１０年，这个班四年级的时候，来了一位新招考的教师，她把我写的童话拿来读给这个班的同学听，让这个班级里第一次听到了课本以外的童话。有一位叫高华远的同学特别感觉兴趣，他找到老师，想让老师邀请我到他们班里去。过了一周，高华远同学写了一个作文，写他变成了一只小蚂蚁爬到爸爸进城卖桃的三轮车上，跑到我的单位，来到我的办公室桌上，想看看写童话的边老师长得什么样。这位新教师在电话的另一端一边流泪，一边给我读完了这位同学的作文，我当时就被感动了。随后，我第一时间来到了这个班级。

我看着眼前像所有的乡村孩子一样普通的孩子，我问知道什么是童话吗？他们都瞪大眼睛直直地看着我，没有什么反应。我让他们每个人在纸上随便画动物的铅笔画拿给我看。我发现一个叫王春雨的孩子画的是一棵有叶子小树和一棵干枯的大树，一只小蚂蚁提着手桶正要给大树浇水。我说：在童话中，这只有爱心魔法的小蚂蚁，如果他想救活这一棵大树，只要对着小树招一招手，小树的叶子跑到大树上，这棵大树就活了。我告诉他们：这就是童话。同学们一齐拍手，高喊：“My  god!”从此，这个叫蚂蚁嘎德的班级里开始了以童话为主体的阅读活动，一读就是三年的时间。

四年级的时候，他们每天阅读一万字以上，五年级每天三万字，六年级每天一本书。六年级下学期，他们就不再学习课文了，开展了全天候的阅读。他们的学习成绩由阅读童话之前的全镇排名到数第一到各科成绩正数第一。

他们学会了创作童话和童诗。只在六年级，他们就发表了１００多篇童话。

他们懂得了关爱生命。当他们发现我送给他们的一盆放在教室内的鲁冰花枯死时，他们想尽千方百计去救护。当他们发现我送他们的七条小鱼被冻死后集体流泪。

懂得了关心他人。冬天里，我和他们在教室里上电影课的时候，他们会悄悄地到办公室里把班主任的小披袄给我取暖。当他们得知患绝症的素不相识的城里教师在对抗死神的过程中渴望读到童话的时候，他们含泪写下了近百个勇气和爱心童话。最近，这个班的小班长还写信对我说：在离开您的日子里，不能够亲手帮您做些事情，真的着急。

懂得了坚守自己的做人准则。他们知道把学校发给的班级资金买来了暖手宝奖励给自己的任课老师。他们发明了自助课程来汇报外来人的爱心捐助，当他们升入初中一年级的时候，面对着校方不合理的分班做法，小班长高瞻先是礼貌对给校长鞠躬，然后，开始唇枪舌剑。校长很受感动，在第二天的全校学生会议上讲，这是他工作１８年来遇到的最受尊重的一次。

当下，在大多数的孩子来说，表现出来的就是童年的缺失，童话精神的缺失。孩子就是在校园里也没有了快乐的感觉。这样的一群孩子，没有正常的童年，没有好奇心，没有好的求知欲，没有了完整的童年经历，即使是表面上有了好的一个分数，也是危险的一代人。

我还常这样想，一个经常被童话浸润的民族，这种终极的影响会体现在这个民族的审美创造力上。他的思维，他的审美，他的创新，他的设计肯定都不一样的。甚至是建筑、道路、桥梁设计，哪怕是一个草地，这里面流动的东西肯定是不一样的。所以，我们在网上经常看到欧美国家的哪一个小城，哪一个小镇，像童话世界。所以，我们才能在上一届英国奥运上看到魔法世界，所以，我们才能被索契冬奥会上的小熊流泪深深打动。这些环节的设计，没有一颗童心是不可以完成的。

创造条件让孩子阅读童话，从小处讲，我们这个阅读群是在培养孩子的阅读能力，培养他们的阅读习惯，培养他们正直诚实的品格；从大处讲，是在响应国家全民阅读号召，只有爱阅读的民族，才是永葆竞争力的民族。所以，我作为一个基层的教育工作者，代表孩子和家长们，向洪迅涛先生致敬，向各位专家的真诚付出表示真诚感谢！

 

原文地址：童话对孩子一生的意义——《神笔马良》60周年座谈会上的发言之一作者： 杨文华