加载中…《课程与教学论》单元自测二（第四章－第五章）
(2014-03-14 15:00:00)
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参考答案教学内容课外读物第四章第五章杂谈 |
分类： 继续教育 |
一、单项选择题
1、对课程问题的专门研究发端于（
）。
A、20世纪初
B、18世纪
C、19世纪
D、21世纪
2、（
）是教学的依据，也是教学活动的一个基本要素。
A、课程
B、教师
C、教学方法
D、教学手段
3、问题课程又被叫做（
）。
A、广域课程
B、核心课程
C、关联课程
D、学科课程
4、在我国教学计划又被称做（
）。
A、课程计划
B、教学大纲
C、学科课程标准
D、教材
5、（
）是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的方法。
A、谈话法
B、讲授法
C、讨论法
D、讲述法
6、（
）是教师指导学生通过阅读教科书和课外读物获得知识的方法。
A、谈话法
B、讲授法
C、读书指导法
D、讨论法
7、（
）是指在教师指导下进行巩固知识，运用知识、形成技能技巧的方法。
A演示法
B、实验法
C、练习法
D、讨论法
8、在世界教育史中，最早对班级上课制在理论上加以论证是（
）。
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、道尔顿
9、“导生制”又叫（
）。
A、贝尔——兰喀斯特制
B、道尔顿制
C、设计教学法
D、导师制
10、教学工作的中心环节是（
）。
A、上课
B、备课
C、作业
D、辅导
二、多项选择题
11、中国古代社会的四书是指（
）。
A、《论语》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《中庸》
E、《学记》
12、学科课程标准一般包括以下（
）部分。
A、说明
B、本文
C、参考书目
D、讨论法
13、以语言信息传递为主的方法包括（
）。
A、讲授法
B、谈话法
C、读书指导法
D、讨论法
14、以实际训练为主的方法包括（
）。
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、演示法
15、课的类型一般分为（
）。
A、单一课
B、综合课
C、练习课
D、讲述课
16、当前各国对班级授课制的改革不外乎是针对（
）进行。
A、班
B、时
C、课
D、学生
17、现代教学媒体具有以下功能是（
）。
A、再现功能
B、集成功能
C、交互功能
D、扩充功能
18、现代教学媒体选择的基本原则是（
）。
A、最小代价
B、共同经验
C、多重刺激
D、抽象层次
19、信息符号大体分为（
）。
A、言语符号
B、非言语符号
C、印刷符号
D、书写符号
20班级授课制也叫课堂教学，班级授课制有如下特点（
）。
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所固定
三、判断题：
（
）21、课程就是学生学习功课的总和。
（
）22、杜威认为的“连带学习”就是指的潜在课程。
（
）23、美国学者泰勒提出了课程目标分类理论。
（
）24、显性课程指的是那些难以预期的、伴随着正规课程教学而随机出现的，对学生起到教育作用的内容。
（
）25、问题课程的编制方法是围绕一些重大的社会问题组织教学内容的。
（
）26、教材就是教科书，教科书就是教材。
（
）27、谈话法是一种启发式的教学方法。
（
）28、小学阶段的课的类型多为单一课。
（
）29、教学工作的中心环节是备好课。
（
）30、当代各国教学组织形式的改革，都不外乎针对班级授课的“班”、“课”、“时”而进行。
参考答案
一、单项选择题
1、A
2、A
3、B
4、A
5、B
6、C
7、C
8、A
9、A
10、A
二、多项选择题
11、ABCD
12、ABC
13、ABCD
14、ABC
15、AB
16、ABC
17、ABCD
18、ABCD
19、AB
20、ABCDE
三、判断题：
21、对
22、对
23、错
24、错
25、对
26、错
27、错
28、错
29、错
30、对
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