公开课如何打造亮点？

——2015年11月18日在盐池四中评课要点

1、教材开掘求卓见

基于对课标的把握，教师精研教材，能够对教材烂熟于心，更有精准的理解，独到的见解。对教材开掘的宽度、深度、高度与厚度最容易成为课堂亮点，传统名师无不在此方面彰显功力。

2、情境创设造氛围

①短视频；②微课程；③实体化；④生活场；⑤配音乐；⑥备学具。

3、模式翻新淡痕迹

①落实课改精神；②体现学科特点；③突出主打方式；④课堂自然流淌

4、教学活动有创意

故事、游戏、PK、接龙、实验、创作

5、活用综艺能出彩

《鉴宝》——亮宝、鉴宝、藏宝（好题）

《汉字英雄》《开心辞典》——抢答

《梨园春》——打擂

《挑战不可能》——攻关

《星光大道》——才艺展示

6、利用错误作资源

课堂是允许学生出错的地方，错误是最大的资源。如何引导学生发现错误——认识错误——修正错误，不在同一个地方摔倒第二次，这就是试误教学法。（陷阱教学法）

7、混淆异见激思维

课堂引爆思维的两根重要导火线是混淆点与不同见解，教师要关注这两点。水与石的碰撞才能激起浪花。同样，不同意见的碰撞能够启迪智慧，混淆点的辨析才能发现本真。

8、别样展示成风景

课堂展示要走出念答案，背答案、讲解答案的误区，创新展示的内容与形式，如访谈，答辩、演讲、表演等，别出心裁，自然亮点纷呈，展示出彩，自会好戏连台。

9、科学方法显神威

好方法事半功倍，差方法事半功倍，没方法又苦又累。教给学生操作的方法、思维的方法、通用的方法、具体的方法至关重要，科学的方法也是生产力。

10、发挥特长见真功

教师要发现自己的长处，并且有意识地创设时空和机会，展示自己的优势与特长。有时，教师表现的精彩与学生表现优秀一样为课堂增色。