抚养多动症孩子的十四条指导原则：

1、给你的孩子更多的及时反馈和影响

这里是说家长给与的反馈的时机要及时。

摘抄：无论你给予什么形式的反馈，你越快做出反应，对改变他们未来行为的作用就越大。

反思：我的反馈确实不够及时，因为我的眼睛没有看到儿子，我只想应付别人。

2、给你的孩子更频繁的反馈

这里是说家长给与的反馈要够频繁，把任务拆解成一个个小的部分，没完成一部分就要给与反馈。

摘抄：这样做得太多，会让孩子感到恼怒和烦扰，也会让你倍感疲劳，但是，在时间、计划安排和精力允许的情况下，你需要尽可能地这么去做，尤其当你想要改变一些显而易见的不良行为时 ，更应该这么去做。

反思：我的反馈当然不够多，频率也不高，而且经常都是负反馈，我吝惜称赞，还是上面的原因，我只想着应付别人，我没有看到孩子。

3、施加更大、更有利的影响

这里是说施加我们平时慎用的奖励手段，比如物质、积分等。

摘抄：频繁地使用物质奖励，这似乎与我们一般的认知相左，原因在于这会取代任务本身的内在奖励，比如说阅读带来的愉悦、让父母或者朋友开心的意愿、学会做一项工作或新活动时的自豪感，或者在一个运动项目中表现出色时得到同伴的尊重。但是，以上这些形式的奖励或强化，对于优化多动症孩子的行为表现缺乏足够的影响力，而且他们不足以持续激励多动症孩子开始投入任务，在抑制不当行为冲动、专注于任务这些方面难以有持续的效果。……孩子这种自控缺失的特点，需要父母用更有力、更显著，甚至有时更物质化的安排和奖励，来鼓励他们产生并保持自己的正向行为。

反思：在无条件养育中，我