微 课 名 称

精细胞的变形

学科

生物

作者

马雪燕

知识点来源

人教版高中生物选修三专题三 第1节体内受精和早期胚胎发育

知识点描述

让学生结合视频学习，理解精细胞的变形过程。

教 课 类 型

 讲授课

适 应 对 象

高中二年级

设 计 思 路

    在精细胞的变形学习过程中，通常是教师结合课本，让学生通过观察精子细胞变成精子的示意图来学习。本次微课主要通过观看受精视频让学生感受到具体的受精过程，通过数以亿计的精子争先恐后的游向精子的过程，让学生深刻体会到蝌蚪状精子的优点，有一个真切的体会，进而学习精细胞的具体变形过程。

1、视频制作：通过网络收集材料，并截取相关视频整合。

2、设计幻灯片：

3、录像：组合并利用各种软件配合录像。

教   学   过   程

内      容

时    间

片    头

一、导课：哺乳动物一次射精排出数以亿计的精子，精子在游向卵细胞的过程中经历了重重障碍，最终只能有一个精子与卵细胞结合形成受精卵。

    视频展示1：《受精作用》

二、讲授：

1、精子的结构为什么是蝌蚪状？

2、精子是如何形成的？

3、形成蝌蚪状的结构有什么意义呢？

50s

正文讲解

1、成熟精子图片展示:哺乳动物成熟的精子外形似蝌蚪，分头、颈和尾三大部分。

2、精细胞的变形过程。

130s

3、视频展示2：《精细胞的变形》

70s

当堂练习

三、练习

1、由精细胞变形为精子的过程中，细胞核变为精子的头部，部分细胞质变为精子的颈部和尾部，大部分细胞质和多数细胞器被丢弃，但全部的线粒体却被保留下来，并集中在颈部，对这一现象的最好解释是：

(1)细胞核内含有遗传物质，以便传给下一代。

(2)丢掉大部分细胞质和细胞器，可使精子体积减小，运动便捷。

(3)精子快速运动主要依靠尾部的摆动，其运动的动力主要产生于线粒体。

(4)全保留线粒体的意义在于：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，通过线粒体的生理活动能形成精子运动所需的能量(或ATP)。

60s

深度思考

四、思考

受精前精细胞为什么要经历这样的变形过程，体现了生物学的什么观点？

结    尾

五、小结

 30s

教学反思