最近的几次听课发现，上课课堂气氛如何是影响学生学习效果的一个重要因素。尤其是对于中等生和后进生而言。

      这个氛围谁来创设？当然是我们老师，我们是教学的组织者、引领者。我们都清楚良好的上课氛围对学习的重要性，关键是我们努力营造了没有。，恐怕更多的是找客观原因了。真的发现老师的一言一行、一举一动，甚至是一个声调的变化，都对这个氛围的创设起着重要作用。我觉得能不能创设良好的课堂气氛，跟老师对自己上课的基调定位有直接关系。自己定位到了哪一层面，所表现出来的就是在这一层面上的，学生的学习效果也会受到其影响。

      优秀学生已经形成了良好的学习习惯和学习品质，上课氛围的好坏一般对他们影响不会太大，而受其影响最大的是中等生和后进生。我们都清楚兴趣对学生学习的重要性，那么学生怎样对你这一学科产生学习兴趣，主要是受老师和学科魅力的影响，其主要途径就是上课。上课氛围良好，学生精神愉悦、乐学，也就自然产生兴趣了。反之，学生觉得没意思，自然是没动力，没激情，学习效果也会可见。

      绝大多数教师在教学知识上都没有问题，那就要多在创设、营造课堂氛围上下功夫，使更多的学生受益。