如何“选用合适的人民币单位”作业辅导

（2020.3.27在线教学辅导，教学随笔）

1、原题：选用合适的人民币单位,考察学生能正确的运用人民币单位。出示了一下五中商品【铅笔盒10（ ），橡皮8 （）， 衣服50（）， 铅笔5（）， 作业本1（）】，填上“合适”的人民币单位。

2、问题：如何“选用合适的人民币单位”。 学生基本选择“橡皮8角“是否是合适的单位”，“橡皮8后面到底选择什么人民币单位最合适呢？”

3、交流、讨论：

4、解析：

*在完成 “选用合适的人民币单位”这道题时，孩子对“橡皮”填合适的单位时填“角”，在现实生活中是没有错误的，而且是完全正确的答案；为什么产生这样的效果呢？

*原因之一:在实际生活中“几分钱的商品”很少见了，“1分，2分，5分的硬币，也十分少见了”，它们基本都是“收藏品”，市面上基本不“流通了”。

*原因之二:超市里的各种“橡皮”，基本都是“几角或着几元钱”，孩子在完成这道题时有一些困难；

*原因之三:孩子在完成这样的题型时，没有认真审题，也没有读懂题意，也没有把这“5种商品进行比较一下，就能发现问题”。

如果，橡皮8（ 角 ）、 铅笔5 （角）、作业本1（ 元 ），

这样选择填写“合适的人民币单位，即元、角、分”,那就是说“一块橡皮的单价，要比一支铅笔的单价要贵3角钱，比一本作业本少2角钱”，是不符合“生活实际的”。所以，橡皮8（分 ）、 铅笔5 （角）、作业本1（ 元 ），比较合适。

*本题考点 “选用合适的人民币单位”，孩子必须灵活的把握和理解“合适”的意思；必须认真分析“商品与商品之间”谁比谁贵一些或便宜一些，进行相互比较一下，在去选择合适的单位，就不困难了，抓住“合适”这两个字非常关键。

2020.3.27