甜甜和波波放学后经常在一起玩，他们最爱玩的游戏就是过家家。这天，经常和他们一起玩过家家的一个小朋友病了，没来，于是甜甜就找了一个新的小朋友段段来 参加。看看人数够了，甜甜便指着波波说：“我们一起玩过家家，你当爸爸，我当妈妈，段段嘛，当儿子!”段段一听不乐意了：“为什么要让我当儿子啊?我想当 爸爸!”“爸爸一直是波波当的，他演比你演好!”甜甜盛气凌人地说。“不，我一定要当爸爸，不然我就不玩了!”段段不示弱地说。“你不玩就不玩!我们找别 人一起玩!”甜甜干脆拉着波波走了。可是这天也怪，没有别的小朋友再出来玩，小广场上只有甜甜、波波、段段三个人，段段一个人在一旁踢石子，甜甜和波波在 一旁无聊地玩剪刀、石头、布……天黑了，甜甜回家后垂头丧气的。妈妈问原因，甜甜就把事情对妈妈说了。妈妈坐到甜甜身边说：“甜甜，我给你讲个故事。从前 啊，在一座山上有一座庙，庙里有一个小和尚，他每天到小河边挑水喝。不久，来了个胖和尚，他俩就抬水喝。过了不久，又来了一个瘦和尚。他们三个你推我，我 又推你，谁都不去挑水……没过几天，三个和尚因为没水喝而渴死了。甜甜，你知道他们为什么都渴死了吗?”“他们互相推脱，谁都不去挑水。”甜甜立刻说出了 答案。妈妈点点头说：“是的!那么依你看，他们应该怎么做呢?”“他们应该三个人一起去挑水，你挑一段路，他挑一段路，或者是你挑一天，他挑一天，这样就 有水喝了。”甜甜思考了一下，说出了自己的想法。“嗯，你说得很对。那么我们来谈谈今天过家家的事情，你和段段两个人闹翻了，结果害得三个人都没有玩成， 不就和三个和尚没水喝一样吗?你应该让他演一次，再让波波演一次，大家轮流演，或者今天段段演，明天波波演，这样不就把问题解决了吗?你们在一起玩，合作 是很重要的，不然大家都觉得玩得无趣。”甜甜点点头，觉得妈妈的话很有道理。学习网www.hxstudy.com
    什么是合作呢?合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。合作能力在当今社会是一个人最重要的素质之 一。注重培养孩子的合作能力是早期教育中必不可少的一项内容。培养孩子的合作性，有利于孩子在学会合作的过程中逐渐克服以自我为中心的坏习惯，学会关心他 人，养成一种协商合作和利他的社会行为。孩子从小就处在一种团结、友爱、互助、合作的群体氛围中，会增强孩子的社会适应性，对孩子今后能否取得成功相当重 要。
    当前，独生子女都是家中的小太阳，好东西一个人吃，玩具一个人玩。他们缺少与兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的经验，很少体验到合作行为带来的愉悦和成功 感。家长也很容易忽视孩子合作能力的培养。有些家长虽然意识到合作的重要性，但对合作的含意了解不够，对孩子的指导也明显欠缺。孩子既缺乏合作的意识，又 缺乏合作的能力。当游戏过程中发生矛盾时，孩子常以告状或攻击性行为来解决；遇到困难时，往往只会求助父母而不知从同伴那里寻求帮助；同伴遇到困难时也没 有意识去帮助解决。如果在可塑性很强的幼儿期不注意增强孩子的合作意识，培养他们初步的合作能力，那对孩子今后的学习、工作和生活会带来不利的影响。