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Photo by Kevin

前几天我的朋友带她的儿子来我家玩，她想要我看看他儿子，这五岁的小男生在幼儿园时常因为静不下来而被老师罚站，老师告诉我的朋友，这孩子有问题。朋友于是带了孩子到医院做了检查。医生说孩子只是好动一点、活泼一些，并无大问题。

但老师还是说孩子有问题，请我的朋友再带给其他医院检查看看。我的朋友不知如何是好，带了孩子来请我看看。

看一个孩子的问题，不单单只是看孩子本身。我以为更应该检视孩子身边的大人是以何种态度在与这孩子互动，也就是孩子的生活形态。

这孩子平时是很被压抑的，但他天生人来疯，人多了，表演欲就来。在我家时，不管他做什么，我们一家人都表现出欣赏的模样，他表演得很卖力，我朋友很紧张，但我和Kevin、荳芽蝴蝶都被他逗得哈哈笑。我们觉得他很可爱，将来或许是个大明星。

五岁的小男生有这等爱玩的表现，正常得不得了。

蝴蝶也是个好动的孩子，两岁时，我们带她去一位Kevin那边的长辈家，蝴蝶到处跑来跑去（二岁的小孩这样不正常吗？），长辈的媳妇是护士，自认为对孩子很了解，毫不掩饰的对蝴蝶的好动表现出不耐烦的厌恶。我忍了近一个晚上，最后也无可奈何的先带孩子离开了。

Kevin怪我没礼貌。我记得我当时回他：「二岁的孩子这样是很正常的，我宁愿别人说我没礼貌、不会教孩子，我也要挺蝴蝶到底，我绝不压抑她。」

前天因为朋友的孩子的问题，我们重提蝴蝶这段往事。我故意以很江湖兄弟的姿势揽住蝴蝶肩膀，很豪气的对她说：「我挺妳到底！」蝴蝶很腼腆的笑了。

蝴蝶也是个天不怕地不怕的好动份子，平时嘻嘻哈哈。但假日的早晨她早起时，不想打扰到我们其他人补眠，她会自己一个人静静的玩玩具。就在我朋友带孩子来过的隔天早上，我起床，看到蝴蝶在她的房间围了一个城堡，端坐在中央玩芭比。她很安静。一个人也能自得其乐。已经很难想象她二岁时的调皮模样。

孩子的成长有阶段性，二岁五岁不可能像十岁一样安静得体。我们要教孩子礼数，但也不要为了大人世界的面子问题而压抑孩子发展本性。

我很想告诉我的朋友：「全世界的人都不挺妳儿子没关系，妳挺他就好。」