上课跟孩子说过这个问题，但毕竟孩子认知能力有限，不能正确判断何时可以改写何时不能改写。

严格意义上说，乘法是求几个相同加数和的简便运算。只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法。

如果出判断题，就得严格按照定义来判断。

例：加法算式能改写成乘法算式。（×）

    3+3+2能改写成乘法算式。（×）

    3+3+2能改写成3×2+2（这是乘加算式，不是乘法算式）。（对）

但是现在的数学题比较开放，而且注重发散思维，让孩子改写成不同的算式对以后学习简便运算有帮助。有些题从不同方面去考虑就会有不同的答案，很难说是还是不是。例如：下列算式可以写成乘法算式吗？

1、2+2+2，可以写成2×3

2、5+5+5+5-5，可以写成5×3，也可以不写。或写乘减算式5×4-5。

3、6+6+6+6+3+3，可以写成6×5，也可以不写。或写乘加算式6×4+3×2。

4、5+5+5+5+4，不提倡写成6×4，因为把加法改成乘法是为了简便，这样改孩子不能一眼就看出来容易出错，若题目执意要改写成含有乘法的算式，我们可以写乘加或乘减算式（5×4+4或5×5-1）