课   题

做面花

教学目的

知识与能力目标：

使学生认识和了解民间生活的环境、状态和地域特点，以及老百姓的追求与信仰，同时进一步理解民间美术的思想文化内涵。让学生学习民间美术，在生活情景中认识、理解和欣赏民间美术。

情感态度与价值观目标：

让学生感受和认识民间美术特有的美感，增强对民间美术的兴趣。学习民间美术造型和色彩特色。

过程与方法目标：

在课内、课外老师、家长的指导下，让学生学会做面花的基本过程和多样技术操作方法，通过学学、做做、想想，制作一个有独特风格的面花，训练学生的实践操作能力，使学生获得一般的技术操作程序和技术发展意识。

教学重点

1、面花的制作程序和技术要领。

2、发挥创造能力，制作一个有特色的面花（花馍）。

教学难点

学生调查搜集并讲述自己知道的民间风俗人情，认识民间美术的艺术特色，理解民间美术的寓意和文化内涵。

教学方法

演示法、交流合作

教学准备

1、教师准备与民间美术有关的幻灯片和图片以及与之相关的传说、寓意等资料，搜集一些精彩的面花。

2、学生准备和好的面团（或超轻黏土），线绳，剪刀，牙签，擀面杖等。

教

学

活

动

设

计

教

学

活

动

设

计

教师活动

学生活动

教学反思

一、课前准备

1、教师准备与民间美术有关的幻灯片和图片以及与之相关的传说、寓意等资料，搜集几个精彩的面花。

2、学生准备和好的面团，线绳，剪刀，牙签，擀面杖等。

二、新课导入

1、教师讲述民间美术方面的知识并提出问题。

2、展示民间美术和面花有关的幻灯片、图片，供学生评述欣赏。

三、讲授新课

1、学生讲述自己知道的民间美术形式，它的形式、用途和寓意，讲述自己所见到的面花的造型和作用。

我国民间艺术品类众多、多彩纷呈，面花是广泛流行于民间的艺术形式，每逢庆典，诸如孩子满月、高龄做寿、纪念已故老人和其他重大节日，家里都要用上好的白面，精心细致地做一盘有固定数的花馍，点缀上用面捏制成的人物、花果、动物形象，再染上五颜六色，以表达人们喜悦、庆贺或者怀念的情感。它寄托着劳动人民对美好生活的期望，凝聚着劳动人民的聪明智慧。

2、学生根据自己生活经验讨论做面花的方法，教师讲授制作面花的工艺流程、制作技巧、技术要领。

面花制作大体要经过：和面成团，揉搓使其光滑，然后撺成馒头，再用面制作各种花样，点缀于主体之上，稍晾以后上笼蒸熟（有条件学校可在校内蒸制，无条件者可带回家蒸制）。面花制作基本技法有用手捏花，用面条绕花，用梳子等工具压花，用刀子或剪刀刻花和剪花，用牙签或线绳串花等。

民间美术的色彩大多体现了劳动人民的质朴率真的性格，一般采用自由、大胆、热烈、夸张的手法，大红大绿，色彩绚丽，对比鲜明，给人以直接而强烈的感受。

3、结合老师所讲授的技法，学生动手小组合作或独立制作面花；学生小组合作或自主染色，教师巡回指导。

民间美术用色一般以三原色为主，大红大绿。手法上可用直接染色、由浓到淡晕染、用笔或者其他工具点拓。（有条件者可放一段音乐）。

四、作品展示，交流互评

学生可以将各自的作品放到一起展示，让同学们相互参观欣赏，相互讨论学习。

让尽可能多的学生讲述自己的作品的特色、立意、构思和寓意象征，以及制作过程中的经验和教训。

五、收拾整理：

相互参观、讨论、切磋，修改、调整自己的作品使其完美。在校或者带回家蒸制。

六、课堂小结：

本节课通过图片和实物的欣赏，通过对民间美术以及民间风俗人情得了解，使学生在广泛的文化情境中认识民间艺术，感受到了民间美术的感染力，激发了学生的学习兴趣。培养了学生对当地民间美术的关注和热爱，使他们利用民间文化活动，参与民间美术的收集整理。

通过学生对面花的塑造、彩绘等制作过程，使学生获得基础的操作技法并发展了技术意识，培养了学生的创新精神。

课前预习准备上课所需的材料

欣赏并思考老师提出的问题

交流讨论讲述自己所知晓的民间美术形式

认真学习老师所展示的面花制作要领

小组合作或独立制作面花

上台展示自己的面花作品并讲述自己的创作思路

整理归纳

学生能够积极准备并带齐所需工具材料，课前预习到位能有条理的讲述自己所知道的民间美术内容及形式。

面花是广泛流传于陕西地区的民间艺术形式，其寓意美好，或用于重大节日或用于白事纪念，其精美的造型和绚丽的色彩无不凝结着劳动人民的聪明与才智。

学生能很好的融会贯通老师所教授的面花制作技法与要领，制作出的面花作品构思新奇巧妙，细节制作栩栩如生。交流展示环节能很好的向大家讲述自己的创作构思及作品寓意。

板

书

设

计

做面花

制作方法：捏、绕、压、剪、画等

上色方法：三原色为主，手法上可直接染色、由浓到淡晕染、用笔或者其他工具点拓