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幼儿园中班科学教案:磁铁好朋友

(2013-10-18 10:38:19)
标签:

教育

分类: 新闻资讯
更多信息来源宏博幼师培训:http://www.hongbopeixun.com  
  一、活动意图
 
  现在很多小朋友都喜欢玩“钓鱼”的游戏,但他们对小鱼是怎么钓上来的却不是很了解,只是听家长说鱼竿上有磁铁,能和小鱼的嘴吸在一起。所以我设计这节课,让幼儿在各种游戏活动中感知认识磁铁的特性;同时,通过幼儿自己动手操作,激发幼儿学习科学的兴趣,培养幼儿勇于探索的精神。
 
  二、活动目标
 
  1、认识磁铁,了解它的特性。
 
  2、能围绕磁铁的问题积极探索,培养对科学探索活动的兴趣。
 
  三、活动重难点
 
  1、重点:掌握磁铁“能吸住铁性物质”这一特性。
 
  2、难点:通过“隔物吸铁”,感知磁场的存在。
 
  四、活动准备
 
  1、知识经验准备:幼儿在日常生活中见过磁铁,玩过“钓鱼”游戏,对磁铁有一定程度的了解。
 
  2、物质材料准备:磁铁、铃铛、木块、钉子、曲别针、积木、玻璃球、纸片若干;游戏用的特制小鱼和鱼竿。
 
  五、活动过程
 
  1、游戏导入课题
 
  将幼儿分为若干小组,每组六人,玩“钓鱼”的游戏,比比谁钓的快。
 
  游戏结束。
 
  师:小朋友,你的小鱼是怎么钓上来的?(鱼钩和鱼嘴吸到一起钓上来的。)
 
  师:鱼钩和鱼嘴为什么会吸到一起呢?
 
  (活动后反思:对于鱼钩和鱼嘴为什么会吸到一起这个问题,个别幼儿存在疑惑,分不开铁与磁铁,应再引导幼儿“鱼嘴和鱼嘴为什么不会吸到一起呢?”,从而分清铁与铁是不吸引的,磁铁与铁才会吸引。)
 
  2、认识磁铁,了解它的特性。
 
  (1) 出示准备好的材料:磁铁、铃铛、木块、钉子、曲别针、积木、玻璃球、纸片
 
  师:小朋友,看看桌上都有些什么?
 
  引导幼儿观察桌上的物品回答。
 
  教师引导幼儿找出磁铁,并介绍它的名称。
 
  (2) 探索磁铁的特性。
 
  师:小朋友,我们都有自己的好朋友,想知道磁铁的好朋友是谁吗?让我们一起来找一找。
 
  教师指导幼儿活动:将磁铁放在不同的物品上,看看会怎么样。
 
  (安全提示:小朋友要注意不要把这些物品洒落到桌子下面,不能用钉子去扎别的小朋友,也不要把这些物品放到嘴里,以免发生危险。)
 
  幼儿活动。
 
  师:小朋友们,你们发现了什么?(磁铁把铃铛、钉子、曲别针吸住了)
 
  师:那木块、积木、玻璃球、纸片呢?(没有吸住)
 
  师:哇!磁铁的本领可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸住的东西有什么地方一样啊?(都是铁做的)
 
  教师小结:原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友。
 
  (活动后反思:在幼儿寻找磁铁能吸住的东西的共同特征时,有经验的幼儿能马上说出来,但个别幼儿要做进一步的引导。要做好活动中的巡视、观察,注重幼儿的个体差异,关注每一个幼儿的表现,及时做好指导。)
 
  3、幼儿动手操作,发现磁铁隔物吸铁的特性。
 
  师:小朋友,我们来玩一个游戏。把铃铛、钉子、曲别针放在桌子上面,把磁铁拿到桌子下面,来回动一动,看看会发生什么事?
 
  幼儿活动。(钉子动了;铃铛动了;曲别针也动了。)
 
  师:小朋友,你们说说看为什么这些东西会动起来啊?
 
  幼:因为下面有磁铁。
 
  教师小结:磁铁它还可以隔着物体吸铁,但是隔的这层物体不能太厚。
 
  (活动后反思:这是本活动的难点所在,虽然没有直接向幼儿说明是磁场,但通过“隔物”,幼儿已能形成磁场的初步了解,而且“隔物”不能“太厚”,说明了磁场有强弱的分别。有没有必要明确“磁场”这一概念呢?)
 
  六、活动结束
 
  1、评价
 
  2、总结
 
  七、活动延伸
 
  1、让幼儿在教室里继续实验:磁铁能吸住水中的物品吗?
 
  2、家园共育:请家长在家中引导孩子并观察磁铁还有哪些特性和用途。
 更多信息来源宏博幼师培训:http://www.hongbopeixun.com     

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