青年教师成长沙龙活动方案 

一、方案提出背景

 我校近两年由于师资所需进入我校的青年教师达20余人，这样一支年轻而有活力的队伍，可以说，今天的培养力度决定着花官初中明天的竞争实力。这些教师中有很多热血青年，他们热爱教育事业，他们热爱学习，他们追求做一名成功的教师，然而他们缺少方法和指导，他们分布于各个教研组，由于各个教研组、备课组环境的限制，他们急需一种“教育的阳光”的照射，需要一种力量将他们团结起来，使他们更好地茁壮成长。

从国际教师专业化探索过程来看，教师要想获得持续发展，适应教育变革及其新要求，做一名“学习者”是很不够的，更需要教师有能力对自己的教育行动加以省思、研究、改进，即树立“教师即研究者”的专业发展理念。 

二、指导思想：

 通过举办“青年教师成长沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，结“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三位效能之合力，并发挥我校骨干教师群体的辐射带动作用，引导青年教师在学校的教育教学改革中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，追求卓越，为花官初中的可持续发展做好师资培养。

 三、活动目的：

    为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，特举办“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。

     希望青年教师在广泛阅读中成长，在名师案例赏析中成长，在积累好课中成长，在课堂实践中成长，在反思总结中成长。希望通过锻炼，打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的花官初中青年教师新形象。会议营造“沙龙式”研讨氛围，与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。

四、内容设置：

1、 建立“”花官初中青年教师成长沙龙“博客

2、每月组织一次大型活动

3、每周完成必要的反思交流

每月活动安排计划：原则上每月组织一次大型活动，活动的主要形式：博客交流、专题学习、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。每月组织一次的大型活动可设置以下内容：

1、沙龙论坛：对沙龙确定的每期主题展开论述，提倡集思广益，百家争鸣。

2、嘉宾访谈：定期邀请学校领导就社会、教育热点问题进行访谈，发表自已的观点、看法。

3、议题征集：征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题，进行筛选后，供大家在沙龙论坛讨论。

4、通过讲座、报告、茶话会、座谈会等形式，请优秀教师同青年教师进行交流，丰富青年人的教学经验，提升教学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。

每周的学习交流活动：以教师平日的读书学习、博客交流为主，沙龙集中学习为辅。安排相关教师交流学习心得，尤其是将所学的知识应用于教学实践的体悟。

每周活动安排计划： 

1．每周一篇教育随笔

   注重实践与反思，经常总结、及时积累，每周写一篇300字以上教育随笔，发于公共博客上。并积极阅读他人文章并评论。

2．每周上传一篇教育文章

   把专业阅读作为教师成长的最重要方式，将好的文章及时上传与成员分享。

3．每周阅读博客并评论3次以上

五、组织机构：

为把握好活动方向，更好地实现青年教师沙龙的组办目标，沙龙的机构设置如下：

顾问：李玉明  吕仁军  薛寿军 李宝成  李芳胜  门中三 

秘书处： 陈景叶  王瑶  

召集人： 聂廷涛 

主要成员： 陈景叶  王瑶  聂廷涛  张玉宁 邢庆山 张绍琦  刘静静  王彩虹 李倩  于珊珊  王文娟

六、沙龙成长活动：

三月：

花官初中青年教师成长沙龙启动仪式

主题：传承·创新