教材简析与

设计意图

    这部分内容是在这部分内容是把学生 在小学阶段学过的计量单位汇总在一起，通过整理和对比来进行复习。小学数学中教学过的讲师单位有长度、面积、体积（容积）单位、质量单位和时间单位等几种。分三段安排学过的计量单位的复习。第一段先复习长度、面积和体积（容积）单位，让学生在书上填写数据，整理和复习各种计量单位间的进率，并引导学生总结这些进率有什么规律。并要求学生结合实际或举例说明各种计量单位表示的大小；第二段复习质量单位，要求说说一吨、一千克、一克的重量各是多少；第三段通过填表来整理和复习时间单位，并要求学生说清如何判断闰看，结合教材说说四百年九十七闰的规律。最后通过各种形式的练习使学生巩固复习的内容。

教学目标

1、学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度、面积和体积及其计量单位的联系和区别，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解或掌握各类量相邻计量单位的进率。

2、进一步加强学生的数感，使学生对常用的计量单位的大小有感性的认识。

教学重点

常用的计量单位及他们之间的进率。

教学难点

常用计量单位的实际大小。

教学准备

量的计量（总复习）的课件

板书设计

量的计量

长度单位

面积单位

体积（容积）单位

质量单位

时间单位

教学过程

老师边导边教

学生边练边学

设计意图

一、情景导入

1．出示一段文字：在960万平方千米的中国大地上，有着许多世界之最，珠穆朗玛峰就是世界最高峰。根据我国1975年的测量，珠峰高8848.13米。这两个月来，专家再次组织对珠峰的高度进行测量，为了进行准备，他们把几百吨的物资送往几百千米外的珠峰大本营，中央电视台还进行了现场采访。

问：在这段文字中，出现了哪些计量单位？

2．引入新课

师：我们还学过体积（容积）单位。今天我们就来整理和复习小学阶段学习过的计量单位。 (板书课题)

回答老师的问题：出现了长度单位、面积单位、质量单位和时间单位

有简洁的导入，出示的文字是学生感兴趣的内容，导入话语简洁，不仅让学生明确了本节课的学习目标和内容，而且引起学生的学习兴趣，为学生自主学习注入了活力。

二、自主复习

1．讨论

如何把长度、面积、体积（容积）、质量、时间这些计量单位整理成表？

把常用的计量单位和相邻两个单位间的进率填入表中

2．复习长度、面积和体积（容积）单位。

学生填写第88—89页长度、面积和体积的进率。

课件出示学生填写的内容

提问：你能发现长度、面积和体积相邻计量单位间的进串有什么特点吗?为什么会有这样的特点?

3、四人小组合作学习

出示要求

1）说一说1毫米、 1厘米、1分米、1米大约有多长？

2）说一说1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？

3）说一说1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大？

要求：联系实际，举例说明或用手比划这些名数的实际大小。

师：小组里的每一个人依次说，大家指正。

组织汇报自学结果，抓住生成性问题，给予及时的讲解和指导。

4、复习质量单位

要求学生把书第89页的质量单位填写完整。

问：你能不能举例说明1吨、1千克、1克各有多重？

在学生举例有困难的时候及时给予指导和帮助。

5、复习时间单位。

出示表格，要求学生独立思考后填写完整。时间单位表格。

问：2005年是闰年吗？为什么？我们如何判断一年是否是闰年呢？

问：你们知道为什么要这样规定吗？

师：地球绕太阳一周要365天5小时48分46秒。这样每年都要多一点，每四年就多了二十四小时小，所以规定每四年一闰；但人们发现，这样规定的话闰年又多了一些，所以又规定整百数年要能被四百整除才是闰年。所以就有了每四百年九十七个闰年。

可以把这些计量单位写下来，再把相邻两个单位之间的进率写下来，帮助记忆。

在书上填写进率

用面积、体积进率的推算方法来说明

明确要求

四人小组合作学习。

汇报自学结果

学生填写。

举例说明

独立思考后填表。

平常的年份要能被4整除，整百数年要能被400整除。

有明确的学生自学内容。让学生自学课本，填写进率。四人小组合作学习，说说常用的长度单位有多长，面积单位和体积单位有多大。

有恰当的自学引导。教师对学生自学有明确的要求，对学生自学方法有适当的指导。并能积极捕捉和归纳学生自学过程中有关信息，善于抓住重点、难点，抓住倾向性问题，适时点拨。

有精要的重难点讲解。在学生举例的过程中，能及时抓住学生的生成性问题，及时给予帮助和讲解。在学生举例有困难时，也能举出恰当的例子，帮助学生理解。比如两个回形针的重量相当于1克。

有及时的自学反馈。在学生每次自学填写完之后，都有对自学的反馈，对于学生回答正确的给予表扬，对于学生回答不正确的及时给予

有必要的课堂拓展。告诉学生四百年九十七闰的规定，拓展了学生的知识面。

三、巩固练习

1、在（  ）里填上适当的计量单位名称

  一个篮球场占地380（           ）

  一个笔盒的底面积是 160（       ）

  一张课桌长95（         ）

  一袋精盐0.5（          ）

  一个水桶的容积约是18（         ）

  一棵大树高15（        ）

  一块橡皮所占空间的大小是3（   ）

  36（    ）＞36（    ）＞36（    ）

2、判断

4平方米=4000平方厘米  （       ）

小明今年12周岁，他才过了4个生日，他是1991年2月29日出生的（       ）

平年二月下旬的天数是上旬天数的五分之四（     ）

2千米和2平方千米相同（       ）

3、选择正确答案的序号填在（   ）里

⑴小红跑100米大约是14（      ）。

    A 秒       B分       C 刻

⑵小东的体重是32（       ）。

    A 吨     B 千克      C 克

⑶时针走一圈，分针走（   ）圈。

 A 60     B 600     C 720     D 12

4、先在横线上填上适当的计量单位，再计算。

南京到上海的距离大约是 300千米，汽车每          行50          ，多少          可以到达？

一个车厢长4        ，宽26        ，高3         ，这个车厢可装货物多少            ？

5、用1立方厘米的小正方体木块堆成一个1立方米的正方体，如果把这些小木块排成一行，长多少？

独立思考后口答。

独立填写。

独立判断，说明理由。

选择并说明理由，先在小组里说，再在全班说说。

有实效的对重、难点的检测。围绕教学目标、教学重点、难点以及学生的能力水平，设计了有坡度的，有针对性的当堂检测练习，并及时反馈矫正，能帮助学生巩固所学知识，应用所学知识解决问题，同时检查学生达成目标的情况。

四、课堂小结

这节课学习复习的是什么内容?你有什么要提醒全班同学的？

小结本课所学内容。

有简要的课堂小结

通过小结，帮助学生对所学内容进行归纳、概括，强化重点，加深理解和记忆，使学生对本节课的内容有一个系统、完整的认识和准确的把握。