一位高考阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”

又一位高考语 文阅卷老师如斯说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”

江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”

就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是考场作文尤其是高考作文的大忌。那究竟怎么办才能使自己的作文有很强的视觉冲击力呢？给自己的作文点题、扣题。

点题扣题是语文《考试大纲》的要求，更是应试作文的要求。在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在高考作文里，学生因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。因此，应试作文的写作中，切合题意并突出中心是得分的关键，而要突出中心，主要在于点题扣题，所以要学会点题扣题的技巧。

第一部分   扣题

1.段首扣题法

段首扣题，即开篇切入，就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。如议论文的开门见山提出论点，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。

想念地坛，主要是想念它的安静。               ——《想念地坛》

假如我有九条命，就好了。                     ——《假如我有九条命》

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。

(05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》）

有人爱山，有人爱水，我却爱城。

爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。我爱的是一个城市的灵魂。

 （2008年浙江卷《触摸城市》）

激动是人之常情的体现，痛苦是人之常情的体现，愤怒是人之常情的体现，宽容是人之常情的体现。

……人之常情就是人一生的宝贵财富。      （2008年天津卷《人之常情》）

以上文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避免了文章游离于话题或材料观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的眼球。

2.内容扣题法

内容扣题法，就是在行文过程中，一唱三叹，反复扣题。即在文章中多处使用一个词语、一句话反复点明话题。这句话可以是一句议论，一句抒情。处处点题，增强文章的凝聚力。

如2008年天津卷《人之常情》分别用了结构相同、语意关联的四句话来反复扣题。

“激动是人之常情的体现”“痛苦是人之常情的体现”“愤怒是人之常情的体现”“宽容是人之常情的体现”，四句话在不同位置出现，一唱三叹，紧扣题目。

3.点化扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）

议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。

如03年高考优秀作文《情与理的抉择》，在简单叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析：

感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。

只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一起了。

4.结尾扣题法

结尾扣题，即在文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。让我们再来看看2010年江苏卷的这篇文章《绿色生活》，开头与结尾是这样写的。

开头：现在，人们终于知道，躺在草地上睡觉远比在公交车上打盹舒服，而烟囱里冒出的黑烟遮挡出的阴影也没有大树下的阴凉凉爽。绿色，才是生活的本色。

结尾：追求绿色生活，是祖先遗传的天然基因的爆发，是一种人与自然“和好”的聪明之举，值得表扬。

天人合一，中国梦。人与自然和谐相处，才是最美好的生活状态，我们从猿到人，又从“人”到“猿”……

从开头和结尾我们可以看出，前后呼应，照应了标题，显得结构严谨，浑然天成。

第二部分  点题

点题的重要性在那里？

①点题，是获取保险分的“奠基石”。②点题，是想要获取高分的妙招。③点题，是挽救离题文的“救命草”。

点题技巧：作文的“点题” 的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内运作。因而，在这里说的“点题”指的就是点“中心话题”，它不必画龙点睛式精当，但应当有“双峰插云”般突兀和醒目。

1.首尾点题

开头是高考作文的重头戏，我们要开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。

如果是前面的内容很少提到文题甚至有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补“题”就显得更为重要了。高考高分作文往往都是很重视首尾点题的。

例: 2009年广东高考满分作文卷其中一篇的开头。

1.常识，就在我们身边，它是最简单不过的知识。然而，真正重视常识，把常识放心上，付诸行动，运用于生活的，又有多少人呢？   (09年高考满分作文《 重视常识》的开头）

2.中华民族有着五千年泱泱长史，中华子女一路走来，历经多少磨难，然而困难是弱者的路障，却是强者的磨刀石。华夏子孙在一切磨难面前，从不轻易说“不”。2003年非典，我们团结抗击；怒涛洪流，我们挽手共进；天寒地冻，我们温暖彼此；地动山摇，我们众志成城。无论何时，无论面对何种困难，我们绝不轻易说“不”　！大巴山里，胡锦涛总书记正为灾区孩子们写下“一方有难，八方支援；自力更生，艰苦奋斗”十六大字。不轻易说“不”的华夏子孙，有着不屈的斗魂！  （08年高考满分作文《不轻易说“不”》的结尾）

2.中间醒目处点题

首尾点题固然很重要，但我们也不能把中间的主体段落给忘了。在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣文题作文的。

①点题句独立成段

把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者就用小标题的方式显现，这应该是最醒目的点题方式。

例如09年满分作文《 知之·行之·思之》的中间几段，就是几个点题句独句成段，“所以对于常识，要知之 ”，“所以对于常识，要行之”。

而08年满分作文《不要轻易说“不” 》 ，则是用点题的句子作为中间每一部分的小标题：“不要轻易说‘不’，因为那儿有生命的奇迹”，“不要轻易说不’，也许那儿是家中熟悉的灯光”，“不要轻易说不’，铸就的是一个民族的不屈魂 ”。题义凸显，引领全篇。

②点题句段首明义

将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。

如作文“建造自己的房子”，分别在中间几段段首用“建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践”；“建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精”；“建造自己的房子还需要持之以恒，至始至终”。

点题句作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。