（第一轮通知）
“关键反应训练”（Pivotal Response Treatment, PRT）是由美国加州大学 圣芭芭拉分校孤独症研究中心的创建者 Robert Koegel 和 Lynn Koegel 教授开发 的一套基于应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）原理、适合孤独 症儿童的自然干预模式。该模式经过三十多年的实证研究，目前得到了美国孤独 症专业发展中心和美国国家孤独症研究中心“国家项目标准”的认可，经过科学 实证研究证明最有效的方法之一，近年在世界各地受到推崇推广。 作为前沿性的孤独症儿童自然干预模式，关键反应训练以动机、对多重线索 的反应性、自我管理和社交行为发起能力等儿童发展中的关键领域为干预目标。 而这些领域的发展往往可以促进孤独症儿童在其他领域的发展在沟通、社会行为 等方面获得提高，以更接近普通儿童的发展轨道。 在干预过程中，关键反应训练主张采用能够充分激励孤独症儿童动机的策 略，例如儿童自主选择、变换多种任务、强化动机以及使用直接、自然的强化物 等。 关键反应训练强调在真实、自然的情境中训练，并重视对家长的培训，从而 使家长成为实施干预的主体，促进训练效果的提升和维持。 三十多年来，其开发者 Robert Koegel 和 Lynn Koegel 及其研究团队共发表 了 200 多篇证明关键反应训练有效性的实证研究，并出版了三十多本手册和教 材。关键反应训练被美国国家研究委员会列为孤独症的十大干预模式之一，并且 是四个建立在实证研究支持之上的干预系统之一。关键性技能训练采用国际上严 格的考级制度，在第一级，学员将学习关键性技能训练的重要理念、核心要素， 以及应用案例。现该一级证书的考取方式有两种，方式一为接收美国邮寄的学习 资料，自学，参加远程笔试（费用为 375 美金），方式二为参加 Koegel 夫妇的现 场培训， 直接获得证书。 北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心在 2013 年与美国加州大学 圣芭芭拉分校孤独症研究中心建立合作关系，将于 2014 年邀请 Robert Koegel 和 Lynn Koegel 来北京师范大学做为期两天的关键反应训练的一级培训，参加 培训者将自动获得关键性技能训练国际一级证书。 作为北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心实习基地的北京市海 淀区培智中心学校，是全国知名的接受孤独症儿童（3-21 岁）的公立学校。为 了方便学员了解最新的孤独症儿童教学实操与训练前沿，本次培训将在培训期间 组织所有学员参观与观摩北京市海淀区培智中心学校。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 PRT 培训班参会回执
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注：请于 2014 年 1 月 16 日前将回执传真至：
或发送到电子邮箱: prtchina2014@163.com