《生活中的数学》主题活动设计

一、           活动来源

本主题活动是学生在学习北师大版小学数学一年级下册第三单元的过程中开展的。本单元包括《小兔请客》、《采松果》、《青蛙吃害虫》、《练习二》、《拔萝卜》、《练习三》、《我和小树一起长》四篇课文。这几篇分别是100以内不进位、不退位的加减法的教学课文。几篇课文虽然形式不同，但有一个共同的主题——100以内不进位、不退位的加减法的教学。

学生在学习该单元时，表现了强烈的对教室里和生活中的数学的浓厚兴趣。教师在学习课文的基础上进行了拓展延伸，形成了本主题活动。

二、           活动目标

1. 知识与技能

    （１）掌握100以内不进位，不退位加减法的计算方法，并能正确计算。

（2）进一步理解加减法的意义，体会四则运算意义，感受数的加减法与生活的联系

（3）自主探索计算方法，经历与他人交流各自算法的过程和选择合适算法的过程，逐步提高计算能力。

（4）初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识和能力。

（5）要求达到每分钟计算5题左右。

２. 过程与方法

（1）   能够找到生活中的数学，在这个过程中感受生活中的数；

（2） 通过练习，掌握100以内不进位，不退位加减法的计算方法，并能正确计算；

（3） 通过自主探索计算方法，逐步提高计算能力。

（4） 通过经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识和能力。。

３. 情感态度价值观

（１）通过经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，让学生感受到数学就来源于生活，增加数学学习的兴趣；

（２）  使学生在学习活动中在游戏中体会到学习的乐趣；

（3） 激发学生热爱环境，保护动物的情感。

三、           活动时间安排

   本主题活动的学习分为课堂学习时间和课外学习时间。

    课堂学习时间按照《教学大纲》的要求安排课堂教学。

课外学习包括同学交流等。这些活动的完成都利用双休日、自习课等课外时间。

活动从4月下旬开始筹备，一直持续到5月上旬，共历时一个月。

四、           活动准备

1.         活动启动仪式

在双休日前利用班会时间开展活动启动会。

     过程简要：老师拿来自己的资源准备，用数学来解决生活中的问题，引导学生也来搜集“你能解决哪些问题？”并举例，发散他们的思维。

并为学生提供上网搜索的网址。

2.         提供学习过程模板

为了帮助学生顺利完成每种形式的作品，需要提供过程模板。

五、           活动过程

第一个活动：开心小鬼去购物

1.         活动要求

u       双休日跟随爸爸妈妈去购物；

u       记录下所购物品的价格；

u       根据物品价格,提出问题,并根据已学知识解决问题,解决不了的放入问题银行；

2.         活动步骤与指导

u       与爸爸妈妈商量，确定购物的计划，尝试在爸妈指导下搜索购物的资料，做到心中有数；

u       注意仔细观察；

u       也可用照相机拍下所购物品的价格的照片，注意要端稳相机，学会取景；

u       回家之后根据物品价格,提出问题,并根据已学知识解决问题,解决不了的放入问题银行；

u       也可画一画购物给你留下印象最深刻的地方。

3.         活动作业/成果

包括学生的文字记录、照片和画。并且要求学生为照片和画做介绍，突出数学学科的特点和培养方向。

第二个活动：我爱祖国

1.         活动要求

u       学习汉中的环保；

u       写一写我为祖国妈妈做贡献:记录自己收集的旧塾料瓶。

2.         活动步骤与指导

u       让学生学习汉中的环保；

u       组织班会，谈谈学习完之后的感受；

u       记录自己收集的旧塾料瓶;

u       说一说对祖国妈妈的祝福，并打写下来。

3.         活动作业/成果

u       收集的数据;

u       写给祖国妈妈的话。

六、           活动评价

活动1：开心小鬼游神州评价量表

活动2：我爱祖国

主要从学习资料的态度、收集的旧塾料瓶、打写给祖国妈妈的话的质量三个纬度来进行评价。