和悦悦跟读粽子英语两年半了，我们俩一直坚持得很好。

   粽子英语确实能够培养很好的听说能力，这一点，是毫无疑问的。  

   刚开始，我的英语水平很有限，首先要查单词，做好准备工作；还要努力地听。那语速，真不是一般的快！起初的一段时间，确实枯燥而艰辛。

  孩子呢，刚一听到那些语句就晕了：“怎么这么快？”加上反反复复的看，很有些厌倦。

（我真的觉得，自己可能坚持不下来了……）

  慢慢的，孩子知道重复是必须的、没有商量余地的；而那些很难的单词，总是会在重复中解决的，不必着急。加上再烦——那也是画面唯美的动画片，烦不到哪里去。

  小学的外教和中教都觉得孩子的听说能力非常棒。这个让我们很开心！特别是那天在QT里，悦悦看到很多人在线，激动不已，连读带唱地表演了十分钟左右。那个效果……我真的不敢相信！平时一个段落结束了，让她录音，也看不到这么好的效果呢！那个语调，模仿的惟妙惟肖。（我们家孩子的特点就是：表演比在家的效果更好。）

  后来读绘本，也是轻轻松松。据在线爸爸妈妈们的反映：我们家小姑娘嗓子好嗲，语音很好听呢！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

  不过，开学马上三升四了。我不太确定，粽子英语对孩子的应试成绩会有多大帮助？……

  说不在乎成绩，那是低年级。成绩，毕竟还是现实的东西。

  看了一些文章，提到语言学习，不外乎两点：一 口语 ；二 书面语

  粽子英语，一向都是口语。也就是说，我应该赶紧让孩子接触一下书面语了。

  这个暑假，我买了培生英语五级、六级。从五级开始学习——每一本绘本里面，悦悦不认识的单词最多不会超过五个。我主要是让她自学英语，一步步熟悉步骤，以后就可以自己去做了。

   无意间，我注意到了李岑英语。

   以前断断续续看过李岑老师的几篇博文，看过了，就过了。没怎么太在意。那一天不知道看到什么了，非常触动我。于是一发不可收拾，我用两天时间，看完他的二百多篇博文。

   看完了，马上买李岑老师的教材。

   悦悦爸爸很反对。他觉得我“反反复复，做什么都不能好好地坚持”。这句话真是把我气坏了！粽子英语坚持两年半了，不是坚持？现在明明知道，换一种方式可能会更好，我为什么不去做？难道哪怕不对，也要撞到南墙不回头——这才是坚持？坚持，难道一定就要是形式上的坚持吗？……

   悦悦爸爸被我的几句话噎住了，赶紧息事宁人。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gifO(∩_∩)O哈哈哈~

   （买了教材，现在还没到呢！）悦悦觉得李岑英语很无趣，不好看。换位思考一下，我也有同感。但是，“孩子的英文优势是在自己的书桌上安静的积累起来的，任何优势的取得一定不会太热闹。”

   只是看悦悦的样子，是不是要经历一些挫折？……

   平心而论，这个英语是不怎么好玩。（有可能，还会结合一些粽子英语的内容。凭感觉，粽子英语，让孩子愿意跟读，连说带唱，其乐无穷。）

   李岑英语，如果能够继续下去，毅力不是一般的惊人……

   加油！相信我自己的毅力！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7415ZH00SIGG.gif