晨诵《多彩的童谣》教学设计

晨诵目标：
1.正确、流利地朗读儿歌。
2.有感情地朗读儿歌，感受儿歌的美，感受儿童时代的幸福。

一、开启黎明

亲爱的同学们，新的一天又来到了，请你们露出灿烂的笑脸，放开你们甜美的声音，让我们一起晨诵吧！

清晨的问候：

小朋友，有礼貌。

    见面大声问个好。

    早上好，孩子们！

    早上好，容老师！

    我们开始晨诵了。
二、回顾：
        月夜

唐  刘方平

更深月色半人家，

北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，

虫声新透绿窗纱。

三、诵读新诗歌

《多彩的童谣》

摇一枝嫩绿的树叶，

春天------

被我晃在手中。

咬一口冰凉的雪糕，

夏天------

被我含在口中。

摘一朵美丽的菊花，

秋天-------

被我插进花瓶里。

拢一把软软的白雪，

冬天------

被我捧在手中。

写一串串多彩的童谣，

四季------

被我藏在心中。

齐读，领读，指名读。

请调整呼吸，全班起立。

女同学读绿色的字体，

男同学读黄色的字体，

白色的字体全班一齐读。

四、师总结

孩子们，你们每个人都很幸福，每当我一走进教室，看到你们纯真的眼神，我的心立刻被你们吸引了，满满的，都是你们，满满的，都是幸福。你们中的每一个，都是一个家庭的希望，都是这个社会的未来。我会像关注自己的孩子一样关注着你们，你们的每一个成长的脚印，你们的细微变化，你们的点滴进步……孩子们，你们就是我最大的幸福！